| 課程代碼 |
60D21501
|
| 課程中文名稱 |
基礎日文(二)
|
| 課程英文名稱 |
Basic Japanese(II)
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技國企一甲
|
| 任課教師 |
楊維珍
|
| 上課教室(時間) |
|
週四
|
第3節
|
(S502)
|
|
週四
|
第4節
|
(S502)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.日語
2.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本學期的課程將接續上學期"基礎日文(1)"所學之基本的文法基本,並更進一步的學習地點.位置及數量名詞與形容詞等,基本文型之運用。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能夠在日語會話分組練習中與他人清楚的溝通、協調及整合不同的意見，具團隊合作精神。
|
|
7 整合協調溝通
|
|
2
|
能了解商務日文，能以英日文與客戶書信往來或溝通。
|
|
10 外語能力
|
|
3
|
對日語有主動學習的意願與動力不推諉不卸責。
|
|
13 主動負責學習
|
|
4
|
能理解日本文化與歷史的意義，並於學習中展現人文反省、理性思維的能力。
|
|
14 人文素養
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
0% |
0% |
60% |
15% |
5% |
10% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
9 |
2 |
11 |
12 |
10 |
5 |
13 |
3 |
6 |
7 |
14 |
8 |
| |
國際商務知識 |
資料分析能力 |
實務技能 |
電腦應用技能 |
商務企劃能力 |
邏輯思考能力 |
外語能力 |
穩定度抗壓性 |
主動負責學習 |
自我行銷能力 |
商務簡報能力 |
整合協調溝通 |
人文素養 |
企業倫理 |
| |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
60% |
5% |
10% |
5% |
0% |
10% |
10% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1 基本的地方．位置的表現 1-2週
2 地方．位置的表現運用 3-4週
3 助數詞的用法 5-8週
4 時間的表現方法 10-11週
5 期間的表現方法 12-13週
6 形容詞的基本變化 14-17週
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
1 基本的地方．位置的表現 1-2週
2 地方．位置的表現運用 3-4週
3 助數詞的用法 5-8週
4 時間的表現方法 10-11週
5 期間的表現方法 12-13週
6 形容詞的基本變化 14-17週
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能夠在日語會話分組練習中與他人清楚的溝通、協調及整合不同的意見，具團隊合作精神。 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 能了解商務日文，能以英日文與客戶書信往來或溝通。 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 對日語有主動學習的意願與動力不推諉不卸責。 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 能理解日本文化與歷史的意義，並於學習中展現人文反省、理性思維的能力。 |
課堂講授
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
商用日語讀本 (Ⅰ)
|
| 作者 |
楊清發/編著
|
| 書局 |
三民書局
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
957142904X
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
第一週上課 請務必帶課本 我們會上足 二節課
|