| 課程代碼 |
60D27702
|
| 課程中文名稱 |
國際企業管理
|
| 課程英文名稱 |
International Business Management
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技國企三乙
|
| 任課教師 |
莊建富
|
| 上課教室(時間) |
|
週四
|
第2節
|
(S513)
|
|
週四
|
第3節
|
(S513)
|
|
週四
|
第4節
|
(S513)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
This course offers an introduction to understand the operating environment, managerial framework, and relevant empirical issues of international business. One term paper is required each group to encourage students to cooperate with classmates by communication, negotiation, and to enhance abilities of information integration and oral presentation.
本課程關心國際企業所面對各國不同之政治、經濟、法律、文化等因素，對於其經營管理之意涵，以及拓展國際市場之海外進入策略。主要內容包括：多國籍企業（MNCs）的意義、國際經營環境、國際經營策略等。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
讓學生能了解國際企業管理的基本架構
|
Encourage students to understand the managerial framework of international business
|
1 國際商務知識
|
|
2
|
陳述國際企業管理的實務資訊。
|
To describe relevant empirical issues of international business
|
9 實務技能
|
|
3
|
讓學生學習統整特定主題之重點、製作簡報資料以及表達。
|
Encourage students to enhance ability of information integration and oral presentations
|
6 商務簡報能力
|
|
4
|
讓學生能參與合作，學習與他人溝通、協調及整合不同的意見。
|
Encourage students to cooperate with classmates by communication, negotiation, and integration
|
7 整合協調溝通
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
55% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
15% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
9 |
2 |
11 |
12 |
10 |
5 |
13 |
3 |
6 |
7 |
14 |
8 |
| |
國際商務知識 |
資料分析能力 |
實務技能 |
電腦應用技能 |
商務企劃能力 |
邏輯思考能力 |
外語能力 |
穩定度抗壓性 |
主動負責學習 |
自我行銷能力 |
商務簡報能力 |
整合協調溝通 |
人文素養 |
企業倫理 |
| |
55% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
15% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 全球化
2. 各國政治經濟的差異
3. 國家文化差異
4. 期中考
5. 國際貿易理論
6. 國際貿易的政治經濟學
7. 期末考
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Globalization
2. National Differences in Political Economy
3. Differences in Culture
4. Mid-term Examination
5. International Trade Theory
6. The Political Economy of International Trade
7. Final Examination
|
| 課程進度表 |
第一周: 簡介課程。第一章:球球化的意義
第二周: 第一章:全球化興起。驅力。歷史。改變。與現今全球化的面貌
第三周: 第二章:政、經、法律制度與經濟發展在全球化:政治制度。經濟制度。法律制度。轉變中的本質與全球化。
第四周: 第三章: 國家文化差異與比較。 何謂文化，社會結構。宗教與社會道德。教育與文化工作環境改變。
第五周: 第四章:國際企業倫理與倫理困境。經濟與倫理關聯。
第六周: 第四章:國際企業倫理與倫理。永續概念。第五章: 國際貿易與海外投資。重商主義。絕對利益。比較利益。
第七周: 第五章: 國際貿易與海外投資>新貿易理論。國家競爭優勢。海外投資與利益。政府政策手段與海外直接投
資。
第八周: 第六章: 政府政策與國際貿易。貿易政策工具。自由貿易系統發展與正面與負面案例。
第九周: 期中考
第十周: 第七章:區域性經濟整合。 經濟整合程度。歐"雅"美區域區域整合的說明。
第十一周: 第八章 國際外匯是常與貨幣體系市場。外匯功能、外匯與貿易關聯。外匯與國家貨幣及供給關聯。匯率制
度。
第十二周: 第九章: 全球資本化。資本化利益。資本化是常。
第十三周: 第九章: 全球資本化。債市、權益市場。貨幣市場、資本市場。產業市場。
第十四周: 第十章: 國際企業策略與組織結構。策略與企業。全球擴張。成本與本土化的成本抵減與社會力改變。
第十五周: 海外市場進入策略模式。進入模式、策略模式。新建事業。收購。
第十六周: 第十二章:出口、進口與相對貿易。利益危機。貿易赤字。進出口融資。
第十七周: 第十三章:全球化生產。外包與國際溝通。供應鍊與全球行銷與國際化。
第十八周: 期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
紙本考試
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
紙本考試
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
小考(第6與15周)
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 讓學生能了解國際企業管理的基本架構 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 陳述國際企業管理的實務資訊。 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 讓學生學習統整特定主題之重點、製作簡報資料以及表達。 |
個案研究(PBL)
|
非課堂展演
（
平時
）
|
| 讓學生能參與合作，學習與他人溝通、協調及整合不同的意見。 |
個案研究(PBL)
|
口頭報告
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
國際企業
|
| 作者 |
許嘉文
|
| 書局 |
華泰
|
| 年份 |
2020
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-341-414-8
|
| 版本 |
12
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
當代國際企業:第六版 Hill/Global Business Today 6/e
作者： 楊宗欣/李麗說/林伶瑾編譯
International Business
Mason A Carpenter, University of Wisconsin at Madison
Sanjyot P Dunung, Atma Global Pub Date: 2011
ISBN 13: 9781453312995
|
| 教學軟體 |
PPt, Youtube, Other Media
|
| 課程規範 |
課前預習。課後複習。閱讀相關文章、書籍、媒體，與國際企業與趨勢相關讀物。
務必在課堂提問問題與老師討論，理解相關知識、趨勢；與建立獨特見解。
|