| 課程代碼 |
60D33K01
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| 課程中文名稱 |
進階日文
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| 課程英文名稱 |
Advanced Japanese
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技國企二甲,四技國企二乙
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| 任課教師 |
謝宗倫
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第5節
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(S512)
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週四
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第6節
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(S512)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本學期的課程將教授比較級、動作及行為之目的、進行式．習慣、連續列舉複數以上之動作、連續列舉複數以上之形容或條件、過去式的變化方法及基本運用。
This semester course will teach the purpose of comparison, action and behavior, て+いる, て shape, condition, past tense changes and basic application.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能夠利用日文以書面及口頭述敘個人履歷。
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3 自我行銷能力
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2
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能夠在日語會話分組練習中與他人清楚的溝通、協調及整合不同的意見，具團隊合作精神。
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7 整合協調溝通
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3
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擁有日本語能力試驗N5~N4的專業證照之考照能力。
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9 實務技能
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4
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能了解商務日文，能以英日文與客戶書信往來或溝通。
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10 外語能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
10% |
0% |
0% |
60% |
10% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
4 |
9 |
2 |
11 |
12 |
10 |
5 |
13 |
3 |
6 |
7 |
14 |
8 |
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國際商務知識 |
資料分析能力 |
實務技能 |
電腦應用技能 |
商務企劃能力 |
邏輯思考能力 |
外語能力 |
穩定度抗壓性 |
主動負責學習 |
自我行銷能力 |
商務簡報能力 |
整合協調溝通 |
人文素養 |
企業倫理 |
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0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
60% |
5% |
5% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1) 目的語與動詞之運用(表現動作及行為之目的) 第一週 至 第二週
2) 動詞連用形的基本運用 第三週 至 第五週
3) 動詞現在進行式之表現法(進行式．習慣) 第六週 至 第七週
4) 動詞現在進行式之表現法(結果．狀態) 第八週 至 第九週
5) 動詞與動詞接續之用法(連續列舉複數以上之動作或行為之表法)第十週 至 第十一週
6) 形容詞與形容動詞接續之用法
(連續列舉複數以上之形容或條件之表法) 第十二週 至 第十三週
7) 動詞原形過去式的變化方法 第十四週 至 第十五週
8) 動詞原形過去式之運用(表現過去之經驗) 第十六週 至 第十七週
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| 英/日文課程大綱 |
1.The use of target language and verbs.
2.The basic application of the verb shape.
3.The basic application of the verb shape.( て+いる)
4.The basic application of the verb shape.()
5.Verb continuation
6.Adjective continuation
7.V. た形
8.い形容詞とな形容詞の過去形
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| 課程進度表 |
第１０課 冷蔵庫の中にチーズケーキがあります。
2.テレビの上に時計があります。
3.部屋の中に犬がいますか。
4.テーブルの下に何かいますか。
銀行の前に何がありますか。
冷蔵庫の中にチーズケーキやプリンなどがあります。
第１０課 場所にあります
にいます
第１０課 疑問詞も（全面否定）
第11課
動詞の分類
動詞の「辞書形」
どんな音楽が好きですか。
ゴルフが上手ですか。
わたしもあまり得意じゃありません。
わたしは料理を作るのが好きです。
わたしの趣味は旅行です。
わたしの趣味は旅行をすることです。
第12課
動詞の「て形」
ちょっと待ってください。
傘を貸してくださいませんか。
コンピュータの使い方を教えてくださいませんか。
窓を閉めましょうか。
第13課
七時に起きて、歯を磨いて、顔を洗います。
動詞の「た形」
ご飯を食べた後で、歯を磨きます。
毎日学校で勉強したり、運動をしたりします。
お茶を飲みながら、テレビを見ます。
第14課
動詞の「ない形」
宿題を忘れないでください。
形容詞の副詞形
明日早く起きます。
簡単に説明します。
髪を短くします。
顔を洗わないで寝ます。
この単語は覚えやすいです。
この歌は歌いにくいです。
第15課
佐藤さんは何をしていますか。
食べてみます。
ご飯を食べる前に、手を洗います。
朝ご飯を食べてから、歯を磨きます。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
每週小考
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能夠利用日文以書面及口頭述敘個人履歷。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 能夠在日語會話分組練習中與他人清楚的溝通、協調及整合不同的意見，具團隊合作精神。 |
成果驗收
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口試
（
平時
）
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| 擁有日本語能力試驗N5~N4的專業證照之考照能力。 |
實作演練
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筆試
（
期中
）
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| 能了解商務日文，能以英日文與客戶書信往來或溝通。 |
實作演練
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筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
『日本語GOGOGO 1』『日本語GOGOGO 2』
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| 作者 |
財團法人語言訓練測驗中心
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| 書局 |
豪風出版社
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789578806856
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| 版本 |
二版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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