| 課程代碼 |
65D00E01
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| 課程中文名稱 |
行銷管理
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| 課程英文名稱 |
Marketing Management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四國際商務二甲
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| 任課教師 |
蔡雅玲
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(S314)
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週四
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第3節
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(S314)
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週四
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第4節
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(S314)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
The objectives are to help students developing four competencies of marketing career：
1. Understanding the market and consumers.
2. Designing a customer-driven marketing strategy and marketing mix.
3. Measuring and managing return on marketing
4. Harnessing new marketing technologies in digital age
本課程先藉由一些生活案例的介紹，然後將行銷知識融入其中，並系統性的整合行銷相關知識，強調思考邏輯過程的完整性。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能夠利用書面及口頭介紹行銷分析資料
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Discover marketing management.
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3 自我行銷能力
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2
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能利用統計及多變量方法分析國際商務相關資料
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To understand elements of marketing strategy, planning and competition, manage marketing information.
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4 資料分析能力
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3
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能夠組織特定主題之重點、製作簡報資料以及清晰的呈現與表達
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To realize the business to consumer and business to business Markets.
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6 商務簡報能力
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4
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能夠與他人清楚的溝通、協調及統合不同的意見
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Services as the Core offering in order to build the brand
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7 整合協調溝通
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5
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養成實務操作之經驗與能力，並擁有相關的專業證照之考照能力
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Manage pricing decisions, marketing channels and points of customer from promotional strategy and new media.
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9 實務技能
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6
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能夠製作商務專案、專題、活動或計畫
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Be able to write a marketing plan.
To learn marketing segmentation, target marketing, positioning and CRM, Product Strategy, and new product development.
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11 商務企劃能力
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7
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能夠養成對專業的新知或技術有主動學習的意願與動力
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To know personal selling and direct marketing. And learn the marketing dashboard: metrics for measuring marketing performance.
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13 主動負責學習
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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5% |
20% |
5% |
15% |
0% |
10% |
30% |
10% |
5% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
9 |
2 |
11 |
12 |
10 |
5 |
13 |
3 |
6 |
7 |
14 |
8 |
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國際商務知識 |
資料分析能力 |
實務技能 |
電腦應用技能 |
商務企劃能力 |
邏輯思考能力 |
外語能力 |
穩定度抗壓性 |
主動負責學習 |
自我行銷能力 |
商務簡報能力 |
整合協調溝通 |
人文素養 |
企業倫理 |
| |
5% |
10% |
10% |
5% |
10% |
5% |
0% |
0% |
10% |
20% |
10% |
10% |
5% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.行銷理論
2.行銷環境分析
3.關鍵成功因素與競爭優勢
4.市場區隔與目標市場選擇
5.消費市場的顧客分析
6.產品策略
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| 英/日文課程大綱 |
The course will cover the following important topics:
Part 1: Defining marketing and the marketing Process
Part 2: Understanding the Marketplace and Consumers
Part 3: Designing a Customer-Driven Strategy and Mix
Part 4: Extending Marketing
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| 課程進度表 |
1/Week : Marketing creating customer value and engagement
2/Week : company and marketing strategy: partnering to build customer engagement, value and relationships
3/Week: Analyzing the Marketing Environment
4/Week: Managing Marketing information to gain customer insights
5/Week: Consumer markets and buyer behavior
6/Week: Business Markets and busines buyer behavior
7/Week: Customer-Driven Marketing Strategy :Creating value for target customers
8/Week: Produces,Services,and Brands: Building cusotmer value
9/Week: Middle Exams
10/Week : Pricing: Understanding and capturing cusotmer value
11/Week : Marketing Channles: Delivering cusotmer value
12/Week : Retailling and Wholesaling
13/Week: Engaging customers and communicating custoemr value
14/Week: Advertising and public relations
15/Week: Personal selling and sales promotion
16/Week: Creating competitive advantage
17/Week: Review
18/Week: Final exams
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能夠利用書面及口頭介紹行銷分析資料 |
課堂講授
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同儕互評
（
平時
）
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| 能利用統計及多變量方法分析國際商務相關資料 |
課堂講授
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同儕互評
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
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| 能夠組織特定主題之重點、製作簡報資料以及清晰的呈現與表達 |
分組討論
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自我評量
（
平時
）
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| 能夠與他人清楚的溝通、協調及統合不同的意見 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 養成實務操作之經驗與能力，並擁有相關的專業證照之考照能力 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 能夠製作商務專案、專題、活動或計畫 |
課堂講授
分組討論
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筆試
（
期末
）
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| 能夠養成對專業的新知或技術有主動學習的意願與動力 |
課堂講授
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自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Principle of Marketing
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| 作者 |
Philip kotler. Gary Armstrong
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| 書局 |
Pearson
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
9781292089669
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| 版本 |
4
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Marketing magazine書名 (Title)
Marketing Management
作者 (Author)
Marshall/Johnston
書局 (Publisher)
Mcgrew-Hill international edition
年份 (Years)
2010
國際標準書號 (ISBN)
978-1-259-09497-2
版本 (Edition) 2
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
Please notice the attendance.
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