| 課程代碼 |
70D25V01
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| 課程中文名稱 |
勞資事務概要
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Administration of Labor Relations
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技企管一甲,四技企管一乙
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| 任課教師 |
方妙玲
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第7節
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(S314)
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週四
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第8節
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(S314)
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週四
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第9節
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(S314)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.勞資事務師檢定(教育部證號代碼：7585)
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| 課程概述 |
研習主要的勞動法令概念。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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獲得主要的勞動法令知識。
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This course gives students a comprehensive overview of the main concepts of labor legislation.
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2 人力資源知識
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2
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協助通過勞資事務師檢定。
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To help students get the “Certificate of the Administer of Labor Relations.”
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8 實務技能與證照
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3
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透過個案討論引導學生有組織、有條理的表達與溝通。
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To communicate clearly, concisely, and convincingly by performing case studies.
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12 表達與溝通
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4
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透過分組進行專案研討，增加學員人際互動及團隊運作。
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To enhance personal interaction and to improve teamwork effectiveness by using group participation exercises.
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13 工作態度與團隊合作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
8 |
5 |
9 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
人力資源知識 |
行銷與業務知識 |
會計與財務知識 |
實務技能與證照 |
作業管理知識 |
資訊科技應用能力 |
創新與解決問題能力 |
整合與企劃 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
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0% |
40% |
0% |
0% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.勞動基準法
2.性別工作平等法
3.勞工退休金條例
4.勞資爭議處理法
5.勞工保險條例
6.大量解僱勞工保護法
7.就業保險法
8.就業服務法
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| 英/日文課程大綱 |
1. Labor Standards Act
2. Act of Gender Equality in Employment
3. Labor Pension Act
4. Act for Settlement of Labor-Management Disputes
5. Labor Insurance Act
6. Act for Worker Protection of Mass Redundancy
7. Employment Insurance Act
8. Employment Service Act
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| 課程進度表 |
1.人力資源管理的主要業務 (6週)
2.勞動基準法 (3週)
3.性別工作平等法 (1週)
4.就業保險法 (1週)
5.就業服務法 (1週)
6.勞工退休金條例、勞資爭議處理法、勞工保險條例、大量解僱勞工保護法 (3週)
7.勞資事務師檢定考 (1週)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 獲得主要的勞動法令知識。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 協助通過勞資事務師檢定。 |
課堂講授
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筆試
（
期末
）
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| 透過個案討論引導學生有組織、有條理的表達與溝通。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 透過分組進行專案研討，增加學員人際互動及團隊運作。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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