| 課程代碼 |
70M17501
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| 課程中文名稱 |
企業訓練與發展
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| 課程英文名稱 |
Training and Development
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩全球經管一乙
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| 任課教師 |
王姿力
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第6節
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(S304A)
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週一
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第7節
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(S304A)
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週一
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第8節
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(S304A)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程主要在於使學生明白教育訓練的意義與目的並瞭解企業的訓練與發展體系，同時亦學習TTQS訓練品質計分卡的應用技巧，認知人力資源發展是教育訓練相關人員與主管很重要的職責。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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能了解教育訓練的理論。
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To be able to understand theories of training
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2
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能應用教育訓練系統的規劃方法。
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To be able to apply the planning methods of training system
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3
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能應用TTQS訓練品質計分卡的運作流程。
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To be able to apply the operation process of Taiwan Training Quality System(TTQS)
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4
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能體認教育訓練在人力資源發展與組織發展中的重要性。
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To be able to recognize the importance of training in human resource development and organizational development
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.組織發展與人力資本
2.策略管理與經營理念
3.策略規劃與教育訓練
4.策略管理與教育訓練
5.組織績效與教育訓練
6.職能分析與教育訓練
7.訓練課程設計
8.訓練執行
9.訓練移轉
10.訓練評估
11.TTQS訓練品質系統
12.企業訓練與發展個案研討
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| 英/日文課程大綱 |
1.Organizational Development and Human Capital
2. Strategic Management and Business Concepts
3. Strategic Planning and Training
4. Strategic Management and Training
5. Organizational Performance and Training
6. Competence Analysis and Training
7. Training Course Design
8. Training Practice
9. Training Transfer
10. Training Assessment
11. Taiwan Training Quality System(TTQS)
12. Training and Development Case Studies
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| 課程進度表 |
Week 1:人才培育概論 & 訓練需求分析
Week 2:訓練規劃設計 & 訓練行政作業實務
Week 3:員工在職訓練 & 多元化的教學方法
Week 4:成人學習與講師授課技巧 & 訓練成效評估
Week 5:訓練成效轉移 & 輪調、升遷與接班人培育
Week 6:職業生涯發展 & 學習型組織
Week 7:個案討論:中國信託金融控股公司（管理潛能發展中心）
Week 8:個案討論:玉山銀行（希望工程師培育專案）& 玉山銀行（希望工程師培育專案）
Week 9: 期中考
Week 10:個案討論:南山人壽保險公司（教育訓練精神與理念）
Week 11:個案討論:統一企業公司（全人教育）
Week 12:個案討論:遠東企業集團（遠東企業大學）
Week 13:個案討論:中華航空公司（數位學習）& 台灣國際標準電子公司（新進人員訓練）
Week 14:個案討論:中華企業管理發展中心（辦學風範）
Week 15:個案討論:奇異電氣公司（克羅頓威爾管理學院）& 沃爾瑪公司（交叉訓練）
Week 16:個案討論:麥當勞公司（訓練發展系統）& 摩托羅拉公司（視學習為競爭優勢
Week 17:個案討論:美國波音公司（ROI訓練評鑑步驟）& 可口可樂公司（生涯發展系統）
Week 18: 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
口頭報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口頭報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解教育訓練的理論。 |
課堂講授
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課堂展演
（
平時
）
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| 能應用教育訓練系統的規劃方法。 |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
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| 能應用TTQS訓練品質計分卡的運作流程。 |
課堂講授
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課堂展演
（
平時
）
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| 能體認教育訓練在人力資源發展與組織發展中的重要性。 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
培訓管理
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| 作者 |
劉文良
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| 書局 |
揚智文化
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| 年份 |
2009
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789578189089
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| 版本 |
3
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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