| 課程代碼 |
70N16L01
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| 課程中文名稱 |
組織行為
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| 課程英文名稱 |
Organizational Behavior
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜二技企管三甲
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| 任課教師 |
簡俊成
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第12節
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(S313)
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週四
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第13節
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(S313)
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週四
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第14節
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(S313)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
以企業組織內的個人為觀察單位，探討組織內的個人行為之形成原因，及其對組織績效的影響。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解組織內的個人行為之形成原因，以及這樣的行為對組織造成的影響。
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To learn the antecedents and consequences of the individual behavior in the organization.
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2 人力資源知識
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2
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學習理論模型，進而利用這些知識技能進行系統性地分析及預測個人行為，以掌握可提升企業績效的因素。
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To apply a set of tools, theories, and concepts to analyze and predict the individual behavior and the factors that impact on the organizational performance.
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2 人力資源知識
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3
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透過個案討論引導學生有組織、有條理的表達與溝通。
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To communicate clearly, concisely, and convincingly by performing case studies.
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12 表達與溝通
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4
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透過分組進行專案研討，增加學員人際互動及團隊運作。
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To enhance personal interaction and to improve teamwork effectiveness by using group participation exercises
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13 工作態度與團隊合作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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60% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
8 |
5 |
9 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
人力資源知識 |
行銷與業務知識 |
會計與財務知識 |
實務技能與證照 |
作業管理知識 |
資訊科技應用能力 |
創新與解決問題能力 |
整合與企劃 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
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0% |
60% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.組織行為與管理
2.個體差異的管理意涵
3.人格特質與價值觀
4.工作態度
5.個體知覺理論與決策行為
6.激勵理論與應用
7.團體行為
8.領導理論
9.溝通
10.權力與組織政治
11.組織文化
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| 英/日文課程大綱 |
Topic 1 Organizational Behavior and Management
Topic 2 Diversity in Organizations
Topic 3 Personality and Values
Topic 4 Job Attitudes
Topic 5 Perception and Individual Decision Making
Topic 6 Work Motivation: Concepts and Applications
Topic 7 Groups and Work Teams
Topic 8 Leadership
Topic 9 Communication
Topic 10 Power and Politics
Topic 11 Organizational Culture
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| 課程進度表 |
第01週 課程簡介
第02週 價值觀與倫理
第03週 性格與情緒
第04週 影片個案研討
第05週 態度
第06週 知覺與歸因
第07週 決策
第08週 影片個案研討
第09週 期中報告
第10週 激勵
第11週 團隊
第12週 溝通
第13週 領導
第14週 衝突、權力與政治
第15週 組織結構與設計
第16週 組織文化
第17週 影片個案研討
第18週 期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解組織內的個人行為之形成原因，以及這樣的行為對組織造成的影響。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 學習理論模型，進而利用這些知識技能進行系統性地分析及預測個人行為，以掌握可提升企業績效的因素。 |
課堂講授
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筆試
（
期末
）
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| 透過個案討論引導學生有組織、有條理的表達與溝通。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 透過分組進行專案研討，增加學員人際互動及團隊運作。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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