| 課程代碼 |
70N17001
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| 課程中文名稱 |
經營診斷與輔導
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| 課程英文名稱 |
Business Diagnosis and Counselling
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜企管產攜三甲
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| 任課教師 |
黃經智
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第2節
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(S304A)
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週一
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第3節
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(S304A)
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週一
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第4節
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(S304A)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程主要教授學生在未來進入職場後面臨的狀況做好基本的準備，並在進入公司後，能迅速地為公司發揮實質功能。管理相關科系培養的就是管理方面的人才，由於公司經營管理常需面臨各種不同的難題與挑戰，因此透過本課程教導，培養學生管理知識的整合運用能力，藉以對各種經營管理議題提出適當的解決方案。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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教授學生經營管理問題的診斷知識。
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Teaching students the diagnostic knowledge of business management problems.
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1 基礎商管知識
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2
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培養學生經營管理實務的診斷分析技巧。
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Developing students' skills in diagnosis and analysis of management practice.
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6 創新與解決問題能力
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3
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建立學生管理知識的整合運用能力。
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Establishing students' ability to integrate and apply management knowledgeㄡ
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7 整合與企劃
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4
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訓練學生經營診斷輔導的問答技巧。
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Training students’ Q&A skills for business diagnosis and counseling.
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12 表達與溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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35% |
0% |
5% |
40% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
8 |
5 |
9 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
人力資源知識 |
行銷與業務知識 |
會計與財務知識 |
實務技能與證照 |
作業管理知識 |
資訊科技應用能力 |
創新與解決問題能力 |
整合與企劃 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
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20% |
5% |
5% |
5% |
0% |
5% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 經營管理的新思維
2. 經營診斷架構
3. 基礎管理理論與實務
4. 經營診斷工具
5. 經營診斷重點項目
6. 經營診斷與分析技巧
7. 企業個案輔導問答技巧
8. 科技、危機與績效管理
9. 個案研討
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| 英/日文課程大綱 |
1. New thinking of operation and management
2. Business diagnostic framework
3. Basic management theory and practice
4. Business diagnostic tools
5. Key items of Business diagnosis
6. Business diagnostic and analytical skills
7. Questioning and answering skills for business counselling
8. Technology, crisis and performance management
9. Case studies
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| 課程進度表 |
Week1.課程介紹與說明
Week2.經營管理的新思維
Week3.經營診斷架構
Week4.基礎管理理論與實務
Week5.經營診斷工具
Week6.期中考筆試
Week7.經營診斷重點項目
Week8.經營診斷與分析技巧
Week9.企業個案輔導問答技巧
Week10.科技、危機與績效管理
Week11.個案研討
Week12.期末報告（口頭與書面）
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中考筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末口頭與書面報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
平時測驗
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 教授學生經營管理問題的診斷知識。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 培養學生經營管理實務的診斷分析技巧。 |
分組討論
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書面報告
（
期末
）
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| 建立學生管理知識的整合運用能力。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 訓練學生經營診斷輔導的問答技巧。 |
實作演練
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課堂展演
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
教師自編講義
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| 作者 |
黃經智
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
成績計算方式：
1.平時成績（出席、上課參與、平時測驗）
2.期中考筆試
2.期末報告（口頭與書面）
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