| 課程代碼 |
90D04301
|
| 課程中文名稱 |
資訊管理專題(一)
|
| 課程英文名稱 |
Information Management Project(I)
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
二技資管三甲
|
| 任課教師 |
汪美香
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
為培養學生具備團隊合作的精神與完成專案的能力，本系學生於畢業前必須完成專題製作並通過評審及口試。期望每一個學生團隊都能在指導教師的協助下，完成包括蒐集資料、分析資料、訂定主題、規劃系統、設計系統、測試系統及撰寫報告的訓練流程。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能設計、分析、測試與專案管理的能力
|
|
2 軟體開發
|
|
2
|
能統合資管之專業知識與實務能力
|
|
5 實務技能
|
|
3
|
能熟練處理電腦軟體之操作能力
|
|
6 資訊應用
|
|
4
|
能利用所學知識獨立思考及提出問題解決方案
|
|
7 問題解決
|
|
5
|
能有效解析及呈現資料分析結果
|
|
11 表達溝通
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
10% |
50% |
25% |
0% |
0% |
10% |
5% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
3 |
5 |
2 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| |
程式設計 |
商管知識 |
網路管理實務 |
實務技能 |
軟體開發 |
資訊應用 |
問題解決 |
創新思考 |
外國語文 |
自我調適學習 |
表達溝通 |
職場EQ |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
0% |
10% |
40% |
10% |
20% |
5% |
0% |
0% |
10% |
5% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
一、專題製作整年度流程說明
二、專題製作計劃書撰
三、分組專題實作
四、分組專題製作
五、分組專題製作成果報告
六、分組專題製作成果評分
|
| 英/日文課程大綱 |
project
|
| 課程進度表 |
3/18-3/23 公告學生專題註冊相關資訊
3/25-3/30 學生資料登錄專題系統
4/8-4/14 上傳專題計畫書
5/21-5/25 公告口試注意事項及口試分組名單
6/3-6/10 完成上傳專題口試報告書
6/13 專題口試
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能設計、分析、測試與專案管理的能力 |
分組討論
|
實作
（
平時
）
|
| 能統合資管之專業知識與實務能力 |
分組討論
|
實作
（
期中
）
|
| 能熟練處理電腦軟體之操作能力 |
分組討論
|
實作
（
期末
）
|
| 能利用所學知識獨立思考及提出問題解決方案 |
分組討論
|
實作
（
期末
）
|
| 能有效解析及呈現資料分析結果 |
分組討論
|
實作
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|