| 課程代碼 |
90D10703
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| 課程中文名稱 |
管理學
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| 課程英文名稱 |
Management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資管一丙
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| 任課教師 |
章至豪
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(E0404)
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週一
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第8節
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(E0404)
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週一
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第9節
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(E0404)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
The course is to provide students with fundamental knowledge of contemporary management including theories, concepts, functions, tools and issues that are needed for their future jobs.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解當代企業經營管理的本質與整體的概念
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4 商管知識
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2
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引導學習者組織管理的實務做法
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5 實務技能
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3
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設計模擬企業經營實境運作之問題解決能力
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7 問題解決
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4
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養成團隊合作與簡報能力
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11 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
15% |
5% |
15% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
3 |
5 |
2 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
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程式設計 |
商管知識 |
網路管理實務 |
實務技能 |
軟體開發 |
資訊應用 |
問題解決 |
創新思考 |
外國語文 |
自我調適學習 |
表達溝通 |
職場EQ |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
25% |
0% |
15% |
0% |
5% |
10% |
5% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
第一週：管理程序
第二週：管理者個人特質與組織文化
第三週：管理思想的歷史
第四週：事業生涯發展
第五週：倫理與多樣性管理
第六週：全球環境下的管理
第七週：補充教材：管理學電影討論
第八週：期末專題進度報告
第九週：期中考
第十週：決策、學習、創造力與創新
第十一週：規劃、策略與競爭優勢
第十二週：組織結構設計
第十三週：控制、變革與創業家精神
第十四週：領導者與領導
第十五週：補充教材：管理學電影討論
第十六週：期末報告#1
第十七週：期末報告#2
第十八週：期末考
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| 英/日文課程大綱 |
1st Week: Introduction to Course. Ch1. The Management Process
2nd Week: Ch2. Who are Managers and Entrepreneurs
3rd Week: Ch3. Managing Ethics and Diversity
4th Week: Ch4. Managing in a Global Environment
5th Week: Ch5. Decision Making, Learning. Creativity, and Innovation
6th Week: Ch6. Planning, Strategy, and Change
7th Week: Ch7. Organizing: Designing Organizational Structure
8th Week: Ch8. Organizing: Control & Culture
9th Week: Midterm Examination
10th Week: Ch9. Motivation
11th Week: Ch10. Leadership and Management
12th Week: Ch11. Effective Team Management
13th Week: Ch12. Effective Management of Human Resources
14th Week: Ch13. Communication and Information Technology Management
15th Week: Ch14. Operations Management: Managing Vital Operations and Processes
16th Week: Ch15. Final Report #1
17th Week: Ch16. Final Report #2
18th Week: Finally Examination
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| 課程進度表 |
週別 日期 進度 課程內容與活動
一 課程大綱簡介 分組、座位編排
二 第1章 認識融合生活的企業 選ㄧ家去關注生活周遭的企業
三 第2章 典範改變中的管理學 什麼是「管理」？
四 第3章 西方遇見東方：管理理論的演進與融合 有哪些「管理理論」？
五 第4章 從變動的環境中開創新契機 如何認識我們所處的環境？
六 第5章 企業倫理與社會責任的實踐 有企業倫理這回事嗎？
七 第6章 決策：解決企業面臨的難題 企業如何選擇？
八 第7章 規劃與策略：開創企業的未來 計畫該如何趕上變化？
九 期中考試 範圍第1~7章
十 第8章 組織概論：組織的基本元件 組織究竟長成什麼樣子？
十一 第9章 組織的成長與變革 組織如何持續成長與轉型？
十二 第10章 激勵：激出員工的士氣 組織該如何讓成員充滿工作動機呢？
十三 第11章 領導：帶領員工衝向未來 我該如何帶出有幹勁的成員，朝向善的方向？
十四 第12章 溝通：有效地形成共識 如何有效溝通、沒有距離？
十五 第13章 控制：使任務更聚焦 如何控制企業的方向？
十六 第14章 創新與創業精神 企業的下一步為何？
十七 期末分組報告 企業個案管理分析
十八 期末分組報告 企業個案管理分析
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解當代企業經營管理的本質與整體的概念 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 引導學習者組織管理的實務做法 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 設計模擬企業經營實境運作之問題解決能力 |
分組討論
個案研究(PBL)
|
口頭報告
（
期末
）
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| 養成團隊合作與簡報能力 |
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
管理學
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| 作者 |
林建煌
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| 書局 |
華泰文化
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| 年份 |
2019
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-957-43-6242-4
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| 版本 |
六版
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
粉絲專業及時的管理案例：「大學生不可不知的管理學(https://www.facebook.com/大學生不可不知的管理學-663454820425891/?fref=ts)」。
天下雜誌、遠見雜誌與商業週刊等
Robbins, 2009, Management, 10/e, Pearson Education(台北：華泰文化)
林孟彥、林均妍譯，2010，管理學（Robbins/Management 10/e），十版，台北：華泰文化
蔡敦浩著，「管理學」，滄海書局，台中，民95。
林建煌譯，2009，「現代管理學」，六版，華泰文化，台北，民95。
Bateman & Snell 著 蘇錦俊，李慶芳 譯：管理學(麥格羅．希爾)
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
上課守則：
對上課內容有任何不清楚之處，請舉手發問，將盡力解惑。
上課私語乃大忌，請勿以身試之。
上課發言須與課程內容相關，非課程議題一概不予討論。
為使全班上課互動精彩，上課前須先預習。
上課時如內急，請自行由教室後門離開，解放完畢務必返回教室。
下課時請將個人垃圾帶出教室。
手機、耳機等電子儀器等請勿使用。
報告寫作守則：
引用他人著作或資料應明確註明來源，並詳列於參考書目。
不捏造報告內容，言之有據。
不抄襲他人文章、不剽竊他人著作。
其他必備條件：
事先閱讀並想一個問題。
上課中抱持好奇心，隨時發問。
課後反省三個重點。
每週一次辯證練習。
請遵守智慧財產權觀念不得非法影印教科書
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