課程代碼 |
90Q09201
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課程中文名稱 |
管理資訊系統
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課程英文名稱 |
Management Information System
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學分數 |
3.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
碩專資管一甲
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任課教師 |
汪美香
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上課教室(時間) |
週六
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第5節
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(L310)
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週六
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第6節
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(L310)
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週六
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第7節
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(L310)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
從個別公司的資訊科技應用,延伸至公司與公司間或其他夥伴如何協同合作,積極參與企業活動等方面來進行探討。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
1
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瞭解管理資訊系統的議題
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2
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探索各種管理資訊系統在組織與管理的重要性與應用
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3
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瞭解各種資訊科技的應用
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4
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養成團隊合作與簡報能力
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就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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中文課程大綱 |
1. chapter 1 當今國際企業中的資訊系統 2. chapter 2 全球電子化企業:企業如何使用資訊系統 3. chpater 3 資訊系統、組織與策略 4. chapter 4 資訊系統的倫理與社會議題 5. chapter 9 達成卓越經營與顧客親密度:企業應用 6. chapter 10數位市集與數位商品 7. chapter 11管理知識 8. chapter 12提升決策制訂 9. chapter 13系統建置 10.chapter 14專案管理:建立系統的企業價值與管理變革
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英/日文課程大綱 |
chapter 1 Information Systems in Global Business Today chapter 2 Global E-Business: How Business Use Information Systems chapter 3 Information Systems, Organizations, and Strategy chapter 4 Ethical and Social Issues in Information Systems chapter 9 Achieving Operational Excellence and Customer Intimacy: Exterprise Applications chapter 10 E-Commerce: Digital Markets, Digital Goods chapter 11 Managing Knowledge chapter 12 Enhancing Decision Making chapter 13 Building Systems chapter 14 Project Management: Establishing the Business Value of Systems and Managing Change
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課程進度表 |
Week 1 課程介紹、作業報告分組、成績考核 Week 2 企業資訊系統的基本概念 Week 3 企業資訊系統的基本概念 Week 4 資訊科技的競爭力 Week 5 資訊科技的競爭力 Week 6 電子化企業系統(ERP) Week 7 電子化企業系統(SCM) Week 8 電子化企業系統(CRM) Week 9 Midterm Week 10 個案報告(開始) Week 11 電子商務系統 1 Week 12 電子商務系統 2 Week 13 支援決策制定 1 Week 14 支援決策制定 2 Week 15 資訊科技的企業與全球管理 1 Week 16 資訊科技的企業與全球管理 2 Week 17 個案報告(結束) Week 18 Final exam
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
瞭解管理資訊系統的議題 |
課堂講授
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口試
(
平時
)
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探索各種管理資訊系統在組織與管理的重要性與應用 |
分組討論
啟發思考
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口試
(
期中
)
作業
(
平時
)
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瞭解各種資訊科技的應用 |
課堂講授
分組討論
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作業
(
平時
)
筆試
(
期末
)
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養成團隊合作與簡報能力 |
成果驗收
分組討論
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口頭報告
(
期末
)
同儕互評
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
管理資訊系統概論
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作者 |
董和昇
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書局 |
華泰文化
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年份 |
2014
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國際標準書號(ISBN) |
978-986-341-084-3
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版本 |
第16版
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
1. 分組完成協同合作平台之建置。 2. 組員利用協同合作平台進行對話,包括個案討論與相關事宜之聯絡。 3. 課程中不定期給予homework練習,加深同學對於相關概念之理解。
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