| 課程代碼 |
B0D3370C
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| 課程中文名稱 |
旅遊英語(二)
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| 課程英文名稱 |
English For Travel (II)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技休閒二甲
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| 任課教師 |
林欣慧
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第6節
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(T0509)
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週二
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第7節
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(T0509)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透過文章的閱讀, 學習旅遊所需的英語相關詞彙, 句子與旅遊常識, 並藉由課堂分組練習及團體口頭報告加強英語口說和聽力能力
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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以主題式的課程內容，讓學生瞭解從飯店入宿登記住房，到餐廳用餐點餐，讓學生不只是在溝通上，甚至在旅遊實務上作相結合。
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1 休閒專業知識
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2
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引導學生利用自身的英文能力,經由教師的講解,以及各種可能發生的情境的模擬,使學生能於旅遊時溝通自如。
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5 英日語能力
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3
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以實物、表演或影片觀賞方式使教學活化、學員易吸收。
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8 群體合作
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4
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培養學生自主學習、統合及創新的能力, 且能夠進一步將其靈活運用在未來職場上，成為不可或缺的職場競爭力。
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4 綜合知識運用
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
0% |
0% |
15% |
50% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
15% |
50% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.Unit 9 FOOD AND Beverge Service
2.Unit 10 Check-out
3.Unit 11 Niagara Falls
4.Unit 12 Washington D.C.
5.Unit 13 New York
6.Unit 14 San Francisco
7.團體口頭報告 1
8.期中口試
9.期中考
10.Unit 15 Los Angeles
11.Unit 16 Toronto
12.Unit 17 Disney World
13.Unit 18 Sydney
14.Unit 19 Manila
15.Unit 20 Yosemite National Park
16.團體口頭報告2
17.期末口試
18.期末考
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| 英/日文課程大綱 |
1.Unit 9 Food and Beverge Service
2.Unit 10 Check-out
3.Unit 11 Niagara Falls
4.Unit 12 Washington D.C.
5.Unit 13 New York
6.Unit 14 San Francisco
7.Group presentation (1)
8.Oral test (1)
9. Midterm exam
10.Unit 15 Los Angeles
11.Unit 16 Toronto
12.Unit 17 Disney World
13.Unit 18 Sydney
14.Unit 19 Manila
15.Unit 20 Yosemite National Park
16.Group presentation (2)
17.Oral test (2)
18.Final exam
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| 課程進度表 |
Week 1: Introduction
Week 2: 2/28 288 Peace Memorial Day
Week 3: Transportation (1)
Week 4: Transportation (2)
Week 5: Accommodations/Lodging (1)
Week 6: Accommodations/Lodging (2)
Week 7: 4/4 Women and Children's Day
Week 8: Midterm
Week 9: School-based assessment
Week 10: Accommodations/Lodging (3)
Week 11: Food & Beverage (1)
Week 12: Food & Beverage (2)
Week 13: Food & Beverage (3)
Week 14: Shopping (1)
Week 15: 5/30 Dragon Boat Festival
Week 16: Shopping (2)
Week 17: Finals
Week 18: School-based assessment
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 以主題式的課程內容，讓學生瞭解從飯店入宿登記住房，到餐廳用餐點餐，讓學生不只是在溝通上，甚至在旅遊實務上作相結合。 |
課堂講授
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 引導學生利用自身的英文能力,經由教師的講解,以及各種可能發生的情境的模擬,使學生能於旅遊時溝通自如。 |
分組討論
實作演練
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筆試
（
期中
）
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| 以實物、表演或影片觀賞方式使教學活化、學員易吸收。 |
課堂講授
實作演練
|
作業
（
平時
）
|
| 培養學生自主學習、統合及創新的能力, 且能夠進一步將其靈活運用在未來職場上，成為不可或缺的職場競爭力。 |
分組討論
實作演練
|
口試
（
期末
）
作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
彩圖實境旅遊英語
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| 作者 |
P. Walsh
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| 書局 |
寂天文化
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-318-460-7
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| 版本 |
2
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Campbell, C.(2016)。說著英語去旅行。北市：寂天文化。
Cheng, K.(2016)。觀光英語Let's Go!。北市：寂天文化。
Cheng, K., & Mckimm, O.(2016)。Enjoy Your Trip! 專業觀光英語。北市：寂天文化。
請「遵守智慧財產權觀念」&「不得不法影印」
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| 教學軟體 |
微軟相關軟體、影片播放程式
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| 課程規範 |
出席
本課程無出席分數，僅出席而未參與課堂活動者亦無分數。換言之，出席不一定有分數，親自參與課堂活動才有分數。
點名
每堂必點，請假請按照學校規定辦理手續。其他相關辦法隨課程進行保留調整空間，並於課堂中口頭宣達。
分數
所有人從 0 分開始累加，期中考後下一週(第十週)請同學務必親自確認自期初截至期中之分數累加狀況。除了影響課堂秩序與進行外予以扣分(如：於課堂中非討論時間講話、3C 產品發出聲響、趴睡等)，原則上已取得之分數不會被扣回。其他施行細節於開學第一週進行詳細說明。
3C產品
務必於上課時調整為靜音模式，響一聲即扣總成績5分。
本課程建議下載英漢/漢英字典APP，並於課堂中即時查詢單字。
Office Hours
409&511；請至少在一週前e-mail約時間，或請親自當面約時間。
開學第一週
務必到課了解課堂進行方式、課程要求、或提出對課程相關(調整)建議。
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