| 課程代碼 |
B0D40002
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| 課程中文名稱 |
渡假村經營管理
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| 課程英文名稱 |
Resort Operation and Management
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技休閒四甲,四技休閒四乙
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| 任課教師 |
施瑞賢
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第7節
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(T0311)
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週二
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第8節
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(T0311)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
休閒、遊憩、觀光為近年倍甚重視的產業，渡假村是時代的潮流趨勢，本課程以實例引導學生瞭解不同屬性的渡假村，以及如何推廣分時渡假會員制的渡假村，另外，亦探討渡假村的市場區隔、組織架構、行銷計畫、策略聯盟、經營管理、規劃與開發，培育學生為綜合性人才，能迅即步入休閒產業職場。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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休閒、遊憩、觀光為近年倍甚重視的產業，渡假村是時代的潮流趨勢
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1 休閒專業知識
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2
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渡假村是時代的潮流趨勢
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4 綜合知識運用
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3
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本課程以實例引導學生瞭解不同屬性的渡假村，以及如何推廣分時渡假會員制的渡假村
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2 專業技能
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4
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探討渡假村的市場區隔、組織架構、行銷計畫、策略聯盟、經營管理、規劃與開發，培育學生為綜合性人才，能迅即步入休閒產業職場
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4 綜合知識運用
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
30% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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50% |
30% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.渡假村的遊客
2.渡假住宅區
3.渡假村產品屬性與經營規劃
4.渡假村組織結構
5.個案研討：水上渡假村
6.渡假村市場行銷
7.渡假村人力資源管理
8.渡假村策略聯盟
9.渡假村的美療營運
10.渡假村經營管理
11.渡假村的開發與發展
12.個案研討：山上/滑雪渡假村
13.個案研討：高爾夫渡假村
14.渡假村的規劃與設計
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| 英/日文課程大綱 |
1. Resort Visitor
2. Resort Residential Area
3. Resort Product Attributes and Business Planning
4. Resort Organizational Structure
5. Case Study: Water Resort
6. Resort Marketing
7. Resort Human Resources Management
8. Resort Strategic Alliance
9. Spa Resort
10. Resort Management
11. Resort Exploitation and Development
12. Case Study: Mountain / Ski resort
13. Case Study: Golf Resort
14. Resort Planning and Design
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 休閒、遊憩、觀光為近年倍甚重視的產業，渡假村是時代的潮流趨勢 |
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| 渡假村是時代的潮流趨勢 |
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| 本課程以實例引導學生瞭解不同屬性的渡假村，以及如何推廣分時渡假會員制的渡假村 |
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| 探討渡假村的市場區隔、組織架構、行銷計畫、策略聯盟、經營管理、規劃與開發，培育學生為綜合性人才，能迅即步入休閒產業職場 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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