| 課程代碼 |
B0D42901
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| 課程中文名稱 |
遊憩管理(二)
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| 課程英文名稱 |
Recreation Management (II)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
四技休閒三甲
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| 任課教師 |
王嘉淳
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(T0608)
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週一
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第6節
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(T0608)
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週一
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第7節
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(T0608)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
遊憩管理(二)課程內容，主要為對於遊憩地區環境的理解與認識，並且授予環境觀察的專業訓練，在學理與實際案例交互佐證下，解析創造優良環境的原理與原則。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學習戶外遊憩管理知識及相關方法
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To teach outdoor recreation management knowledge and related approaches
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1 休閒專業知識
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2
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教導學生遊憩資源規劃能力
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To provide the students with the ability to manage natural resources
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2 專業技能
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3
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熟捻繪製ROC、LAC圖表
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To familiar and have the ability to draw and design ROC and LAC graphic table
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3 電腦使用能力
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4
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獲取新的遊憩資訊及潮流的變動趨勢
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To update with the newest recreational information and trend.
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6 環境適應能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
40% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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40% |
40% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1、概論
2、調查分析 基礎調查、市場調查、景觀資源調查等
3、基本構想 計畫思想及主題
4、基本計畫 概念形成與具現化操作
5、基本設計 初步設計
6、實施設計 細部設計
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| 英/日文課程大綱 |
Outline of Recreation ManagementⅡ
1. Introduction
2. Methods of Investigation and analysis – investigation of inventory, marketing and landscape resource
3.Basic planning concept – theme development and planning process
4. Basic plan – concept formation and modern operation
5. Basic design teaching – preliminary design
6. Master plan design teaching – sketch-drawing practice, line-drawing practice, tree-drawing practice, paved-ground design, stone allocation, personal design construction
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| 課程進度表 |
第一周 2/18 課程介紹
第二周 2/25 觀光與遊憩環境
第三周 3/ 4 野生動物觀光導論
第四周 3/11 野生動物觀光之經濟效益
第五周 3/18 野生動物觀光之保育效益與永續發展
第六周 3/25 野生動物觀光之社會文化衝擊
第七周 4/ 1 春假
第八周 4/ 8 野生動物觀光案例 - 以台灣獼猴為例
第九周 4/15 期中考
第十周 4/22 校外教學行前準備(校外教學)
第十一周 4/29 口語與表達技巧
第十二周 5/ 6 進行服務學習
第十三周 5/13 進行服務學習
第十四周 5/20 進行服務學習
第十五周 5/27 進行服務學習
第十六周 6/ 3 進行服務學習
第十七周 6/10 服務學習成果分享
第十八周 6/17 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學習戶外遊憩管理知識及相關方法 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 教導學生遊憩資源規劃能力 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 熟捻繪製ROC、LAC圖表 |
課堂講授
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作業
（
期末
）
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| 獲取新的遊憩資訊及潮流的變動趨勢 |
其他
－校外教學
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作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Marine Tourism: Development, Impacts, and Management
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| 作者 |
Mark Orams
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| 書局 |
Routledge
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| 年份 |
1999
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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