| 課程代碼 |
B0M03T01
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| 課程中文名稱 |
專題討論(一)
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| 課程英文名稱 |
Seminar(I)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
碩研休閒一甲
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| 任課教師 |
王嘉淳
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(T0609)
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週二
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第6節
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(T0609)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
指導學生進行文獻蒐集與研讀,並訓練學生研擬,構思,與撰寫論文計畫書
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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具備創意思考、發現問題
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Be able to think creatively, reveal
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2
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能綜合所學，具備計畫、組織、執行與評估管控之能力並完成休閒事業管理相關專案計畫或研究。
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Be able to apply learned knowledge and skills to plan, organize, facilitate, control and Leisure management related projects.
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3
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能展現良好敬業合群態度與團隊溝通協調能力。
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Be able to cooperate with team workers, coordinate and communicate properly.
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4
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解決休閒事業管理相關問題之能力。
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solve Leisure management related problems.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
學術研究之重要性
如何蒐集學術文獻
研讀學術文獻之重要性與方法
介紹論文計畫書之重要性,結構與寫作方式
文獻研讀與報告
綜合討論
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| 英/日文課程大綱 |
To introduce the improtant of academic research
To introduce how to search and collect research papers
To introduce the importance and process of paper reading
The process of writing a proposition
Presentations
Discussions and comments
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| 課程進度表 |
第 一 週2/19 課程介紹與評分方式
第 二 週2/26 如何搜尋及閱讀論文
第 三 週3/ 5 論文架構及格式
第 四 週3/12 專題文獻討論(一)
第 五 週3/19 專題文獻討論(二)
第 六 週3/26 專題文獻討論(三)
第 七 週4/ 2 專題文獻討論(四)
第 八 週4/ 9 專題文獻討論(五)
第 九 週4/16 專題文獻討論(六)
第 十 週4/23 專題報告準備
第十一週4/30 專題論文報告(一)
第十二週5/ 7 專題論文報告(二)
第十三週5/14 專題論文報告(三)
第十四週5/21 專題論文報告(四)
第十五週5/28 專題論文報告(五)
第十六週6/ 4 專題論文報告(六)
第十七週6/11 期末檢討與建議
第十八週6/18 期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 具備創意思考、發現問題 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 能綜合所學，具備計畫、組織、執行與評估管控之能力並完成休閒事業管理相關專案計畫或研究。 |
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
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| 能展現良好敬業合群態度與團隊溝通協調能力。 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 解決休閒事業管理相關問題之能力。 |
啟發思考
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口頭報告
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
評分標準:
出缺席: 20%
專題文獻討論: 40%
專題論文報告: 40%
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