| 課程代碼 |
B0N11303
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| 課程中文名稱 |
休閒專案企劃方法(與專四技休閒三甲合開)
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| 課程英文名稱 |
Planning Methods for Leisure Projects
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜四技休閒三丙
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| 任課教師 |
林欣慧
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第13節
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(T0608)
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週二
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第14節
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(T0608)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
科學可依據研究對象，分為自然科學與社會科學兩類，其中，社會科學著眼於「人與人」及「人與物」之間的關係研究，而社會科學研究的困難之處，在於如何確保研究過程的嚴謹性，本課程將有系統地介紹研究方法的相關步驟，提供學生具備社會科學研究者與管理著必備的學養。
。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解企劃方法的意義及重要性
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2 專業技能
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2
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具有撰寫活動企劃書及營運企劃書的能力
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4 綜合知識運用
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3
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具有團隊合作能力以完成企劃專案
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8 群體合作
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4
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能善用簡報軟體進行企劃報告
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3 電腦使用能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
15% |
15% |
35% |
0% |
0% |
0% |
35% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
| |
0% |
15% |
0% |
0% |
15% |
35% |
0% |
0% |
0% |
0% |
35% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
研究方法概論
研究面向與研究歷程
研究題目選定與研究計畫書
研究設計
抽樣設計
文獻回顧與次級資料的蒐集
態度的衡量與信度、效度的檢定
問卷設計
研究結果的呈現
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| 英/日文課程大綱 |
Introduction
Research Process
Research Subject and Proposal
Research Design
Sampling Design
Measurement
Scale Development
Survey Research
Qualitative Research
Presentation of Research Result
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| 課程進度表 |
第1週：課程說明、研究方法概論
第2週：連假
第3週：研究主題的形成：方向、內容、面向&歷程
第4週：研究動機與目的
第5週：〈文獻探討〉閱讀與撰寫、APA格式
第6週：研究設計：調查法、實驗法、田野研究
第7週：連假
第8週：期中報告
第9週：期中考週
第10週：〈研究方法〉的撰寫：對象、程序、&工具
第11週：從概念到測量：信度&效度、抽樣
第12週：測量：問卷與量表的編制
第13週：〈研究結果〉的撰寫
第14週：〈討論〉要討論什麼？〈摘要〉&研究倫理
第15週：連假
第16週：期末報告
第17週：期末報告
第18週：期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解企劃方法的意義及重要性 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 具有撰寫活動企劃書及營運企劃書的能力 |
課堂講授
實作演練
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口頭報告
（
期中
）
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| 具有團隊合作能力以完成企劃專案 |
分組討論
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 能善用簡報軟體進行企劃報告 |
實作演練
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
社會科學研究方法
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| 作者 |
Babbie, E.
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| 書局 |
雙葉
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789865632540
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| 版本 |
14
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
顏志龍(2012)。傻瓜也會寫論文。北市：五南。
王俊明(2015)。論文的研究、統計與測驗方法。北市：師大書苑。
黃營杉、汪志堅(譯)(2002)。研究方法(原作者：F. N. Kerlinger & H. B. Lee)。北市：華泰文化。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
出席
本課程無出席分數，僅出席而未參與課堂活動者亦無分數。換言之，出席不一定有分數，親自參與課堂活動才有分數。
點名
每堂必點，請假請按照學校規定辦理手續。其他相關辦法隨課程進行保留調整空間，並於課堂中口頭宣達。
分數
所有人從 0 分開始累加，期中考後下一週(第十週)請同學務必親自確認自期初截至期中之分數累加狀況。除了影響課堂秩序與進行外予以扣分(如：於課堂中非討論時間講話、3C 產品發出聲響、趴睡等)，原則上已取得之分數不會被扣回。其他施行細節於開學第一週進行詳細說明。
3C產品
務必於上課時調整為靜音模式，響一聲即扣總成績5分。
為促進學生參與課程活動、記錄、&分享不同觀點/意見，建議學生於課堂中使用手機上傳課程活動成果於學習平台。
Office Hours
409&511；請至少在一週前e-mail約時間，或請親自當面約時間。
開學第一週
務必到課了解課堂進行方式、課程要求、或提出對課程相關(調整)建議。
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