| 課程代碼 |
B0N16S02
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| 課程中文名稱 |
職場實務探索 (二)
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| 課程英文名稱 |
Exploration of Workplace Practice(II)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技休閒三乙
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| 任課教師 |
楊蓓涵
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
培養學生在職場上應有的核心競爭能力，其中包含職涯三大領域的重要課題（即職涯探索、職場適應、職能發展），透過授課過程中之互動討論、心得報告與實務演練等方式，使學生得以學習到職場工作者必備的關鍵能力，提升未來在職場上的競爭發展優勢。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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增加學生對職場倫理之認知及專業責任之了解。
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1 休閒專業知識
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2
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能了解社會之脈動及適應社會之能力。並透過討論，培養學生自主學習新事物之能力
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10 服務學習
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3
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培養在職場之口頭表達與溝通能力
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7 解說與意見表達
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4
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培養具備策畫及分析個案之能力。
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6 環境適應能力
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5
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培養在團體中協調、解決問題之能力。
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8 群體合作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
20% |
0% |
20% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
分組討論或口頭報告與職場實務探索有關的主題
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| 英/日文課程大綱 |
1. 教師介紹本系學生應具備的專業素養
2. 教師介紹職場應該具備之倫理
3. 學生分組討論
4. 每週一組口頭報告職場相關課題
5. 課程由導師協助授課與評分
6. 期末繳交報告
7. 其他未盡事宜，皆依本校相關辦法辦理。
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| 課程進度表 |
1、職場應該具備之專業素養
2、職場倫理
3、學生職場實務分享
4、職場實務問題與討論
5、職場實務問題分析與解決
6、報告繳交
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
書面報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
書面報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 增加學生對職場倫理之認知及專業責任之了解。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 能了解社會之脈動及適應社會之能力。並透過討論，培養學生自主學習新事物之能力 |
座談
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書面報告
（
期中
）
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| 培養在職場之口頭表達與溝通能力 |
課堂講授
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自我評量
（
平時
）
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| 培養具備策畫及分析個案之能力。 |
課堂講授
|
自我評量
（
平時
）
|
| 培養在團體中協調、解決問題之能力。 |
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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