| 課程代碼 |
B0N16X01
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| 課程中文名稱 |
職場自主學習(二)
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| 課程英文名稱 |
Internship(Ⅱ)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技休閒一甲
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| 任課教師 |
許銘家
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
學生可藉由至企業進行實務技能訓練，提升學生於職場的適應力與競爭力，以瞭解相關專業領域之實務工作。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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在提供本系學生透過長期的實地參觀、訓練與實習，
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1 休閒專業知識
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2
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除可讓學生熟悉職場工作環境與內容
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2 專業技能
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3
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訓練學生學以致用之能力外
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4 綜合知識運用
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4
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亦可培養良好之工作態度
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8 群體合作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1 為何要關心企業與職場倫理、道德與倫理
2 倫理的核心觀念：道德、效益、義務、美德
3 倫理的重要觀念：正義、權利、良知
4 倫理的重要觀念：正義、權利、良知
企業倫理五論
5 企業倫理五論
6 職場倫理的意涵與基本倫理規範
7 對消費者的倫理義務
8 對環境的倫理義務
9 期中考
10
對員工的倫理義務
員工對企業的倫理義務
11 對股東的倫理義務
12 職場倫理議題探討(一)
13 職場倫理議題探討(二)
14 對競爭者的倫理義務
15 社會責任
16 職場倫理與各類專業倫理議題
17 如何增進個人的倫理行為、如何具備良好的職場倫理
18 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
1 為何要關心企業與職場倫理、道德與倫理
2 倫理的核心觀念：道德、效益、義務、美德
3 倫理的重要觀念：正義、權利、良知
4 倫理的重要觀念：正義、權利、良知
企業倫理五論
5 企業倫理五論
6 職場倫理的意涵與基本倫理規範
7 對消費者的倫理義務
8 對環境的倫理義務
9 期中考
10
對員工的倫理義務
員工對企業的倫理義務
11 對股東的倫理義務
12 職場倫理議題探討(一)
13 職場倫理議題探討(二)
14 對競爭者的倫理義務
15 社會責任
16 職場倫理與各類專業倫理議題
17 如何增進個人的倫理行為、如何具備良好的職場倫理
18 期末考
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 在提供本系學生透過長期的實地參觀、訓練與實習， |
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| 除可讓學生熟悉職場工作環境與內容 |
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|
| 訓練學生學以致用之能力外 |
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|
| 亦可培養良好之工作態度 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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