| 課程代碼 |
B0P03901
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| 課程中文名稱 |
活動企劃
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| 課程英文名稱 |
Event Planning
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
專四技休閒四甲
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| 任課教師 |
蔡龍奇
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第12節
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(W0506)
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週四
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第13節
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(W0506)
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週四
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第14節
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(W0506)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
由於時代潮流逐漸往重視休閒生活品質的方向發展，優質的休閒活動已是人們夢寐以求的休閒需求與期待，休閒組織面臨了要如何提升休閒服務品質、提供休閒參與者優質的休閒體驗、及創造休閒組織經營願景等方面的嚴苛挑戰。優質休閒活動與合乎顧客需求的服務品質作為休閒組織經營成功的磐石，同時更以社會交流互動為基調的休閒活動設計規劃，乃是休閒組織與顧客之間的橋樑。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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讓學生學習後可俱備活動企劃與管理的專業能力
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1 休閒專業知識
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2
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由於時代潮流逐漸往重視休閒生活品質的方向發展
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2 專業技能
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3
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優質的休閒活動已是人們夢寐以求的休閒需求與期待
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4 綜合知識運用
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4
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休閒組織面臨了要如何提升休閒服務品質、提供休閒參與者優質的休閒體驗、及創造休閒組織經營願景等方面的嚴苛挑戰
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8 群體合作
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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30% |
20% |
0% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
CHAPTER 1 規劃型休閒之重要性
CHAPTER 2 休閒規劃的職業生涯
CHAPTER 3 活動規劃的原則
CHAPTER 4 休閒活動方案的組成元素
CHAPTER 5 綜觀活動方案計畫過程
CHAPTER 6 了解你的組織與社區
CHAPTER 7 評估顧客的活動方案需求
CHAPTER 8 活動方案的目的與目標
CHAPTER 9 活動方案的計畫
CHAPTER 10 決定實行決策
CHAPTER 11 領導和督導活動方案
CHAPTER 12 活動方案的監控
CHAPTER 13 休閒活動方案的風險管理
CHAPTER 14 評量辦法
CHAPTER 15 評量步驟
補充一 遊憩規劃案撰寫訓練
補充二 活動企劃案撰寫訓練
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| 英/日文課程大綱 |
1 The importance of planning leisure
2 Leisure planning career
3 Principles of activity planning
4 Elements of the leisure activity plan
5 Overview of the activity plan process
6 Know your organization and community
7 Assess the customer's activity plan needs
8 Purpose and objectives of the programme of activities
9 Plan of the activity plan
10 Deciding to make decisions
11 Leadership and supervision activities
12 Monitoring of activity plans
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| 課程進度表 |
週次 項目或單元 教 材 綱 要 或 內 容
1 不上課 調整上課(週次順延)
2 不上課 調整上課(週次順延)
3 第1章；第2章 休閒的本質；休閒活動
4 第3章 節慶活動
5 第4章 辦理空域休閒活動相關法規
6 第5章 辦理水域及陸域休閒活動相關法規
7 不上課 校際活動週停課
8 第6章 休閒活動潛力適宜性評估
9 期中考週 期中考試
10 第7章 休閒活動企劃的組成因子
11 第8章 休閒活動企劃書製作
12 第9章 休閒活動的執行
13 第10、11章 活動贊助計畫、休閒活動行銷
14 第12、13章 休閒活動效益評估分析、休閒活動風險管理
15 期末考週 畢業班期末考試(週四)
16 期末考週 畢業班期末考試(週二)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
課堂討論
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 讓學生學習後可俱備活動企劃與管理的專業能力 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 由於時代潮流逐漸往重視休閒生活品質的方向發展 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 優質的休閒活動已是人們夢寐以求的休閒需求與期待 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 休閒組織面臨了要如何提升休閒服務品質、提供休閒參與者優質的休閒體驗、及創造休閒組織經營願景等方面的嚴苛挑戰 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
休閒活動企劃與設計
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| 作者 |
鍾溫清、曾秉希
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| 書局 |
華立
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| 年份 |
2019
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789577847102
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
書名／版次： 休閒活動設計規劃（2006年12月）
作者／譯者： 吳松齡
出版社： 揚智出版社
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| 教學軟體 |
ppt
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| 課程規範 |
請學生參與課堂討論，隨時提出問題。
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