| 課程代碼 |
C0D03201
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| 課程中文名稱 |
英文雜誌選讀
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| 課程英文名稱 |
Selected Readings of English Magazines
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
二技英語三甲,二技英語四甲
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| 任課教師 |
林尹星
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第5節
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(N306)
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週三
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第6節
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(N306)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
English Journals - Reading
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| 先修科目或預備能力 |
none
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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加強分析、理解能力
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1 英文表達能力
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2
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提昇英文閱讀能力
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2 英文聽讀能力
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|
3
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建構不同領域的專業詞彙
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3 專業英文
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4
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充實多種學科的專業背景知識並擴充國際視野
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4 就業實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
10% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
10% |
30% |
10% |
10% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
透過閱讀提升英文分析理解能力, 建構不同領域的字庫, 擴充有效的背景知識並拓展國際視野
國內外熱點政治議題
國際經濟情勢
區域經濟角力
環境保護與生活
科技新知與醫療
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| 英/日文課程大綱 |
Articles will be selected covering a range of topics for class readings.
Students will be engaged in reading, discussion and extension activities in class.
Students will be required to present materials for discussion in groups throughout the semester.
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| 課程進度表 |
Week 1-3: Selected reading from journals and magazines related to every life.
Week 4-6: Selected reading from journals and magazines related to business and finance.
Week 7-8: Selected reading from journals and magazines related to creative art
Week 9: Midterm
Week 10-11: Selected reading from journals and magazines related to tourism.
Week 12-14: Selected reading from journals and magazines related to fashion and style.
Week 15-17: Selected reading from journals and magazines related to sports and entertainment.
Week 18: Final
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 加強分析、理解能力
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實作演練
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作業
（
平時
）
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| 提昇英文閱讀能力
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實作演練
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 建構不同領域的專業詞彙
|
實作演練
|
筆試
（
平時
）
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| 充實多種學科的專業背景知識並擴充國際視野
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課堂講授
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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