| 課程代碼 |
C0D03502
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| 課程中文名稱 |
英語教學概論(一)
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| 課程英文名稱 |
Introduction to English Language Teaching I
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
四技英語二乙
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| 任課教師 |
楊明倫
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(N306)
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週四
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第4節
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(N306)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
This is an introductory TESOL course designed to familiarize students with fundamental concepts, terms, and commonly applied teaching methods in EFL/ESL contexts.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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熟悉英語教學理論
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To know the fundamental concepts, terms, and methods in TESOL
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2 英文聽讀能力
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2
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了解英語教學法的基本原則
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Understand the basic principles of various teaching methods
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4 就業實務
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3
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了解口說與寫作教學方法
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Understand methods for teaching speaking and reading
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1 英文表達能力
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4
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了解聽力與閱讀教學方法
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Understand methods for teaching listening and writing
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2 英文聽讀能力
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5
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執行示範教學
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Teaching demonstration
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4 就業實務
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6
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了解現今台灣的英語教學法及議題
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Understand current English teaching practices and issues in Taiwan
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4 就業實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
55% |
40% |
5% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
20% |
30% |
5% |
40% |
5% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. To know the fundamental concepts, terms, and methods in TESOL;
2. To develop a basic understanding of the linguistic, psychological, and sociocultural theories underlying language learning and teaching;
3. To understand current English teaching practices and issues in Taiwan.
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
Weekly Schedule:
W1 02/23 Course Description
W2 03/02 Proficiency Test
W3 03/09 Pre TKT Test
W4 03/16 Critical Thinking Test I
W5 03/23 Unit 1 Grammar + Unit 2 Lexis
W6 03/30 Unit 3 Phonology + Unit 4 Functions
W7 04/06 Unit 5 Reading + Unit 6 Writing
W8 04/13 Unit 7 Listening + Unit 8 Speaking
W9 04/20 Midterm Exam week
W10 04/27 Unit 9 Motivation + Unit 10 Exposure and focus on form
W11 05/04 Unit 11 The role of error + Unit 12 Differences between L1 and 2 learning
W12 05/11 Unit 13 Learner characteristics + Unit 14 Learner needs
W13 05/18 Unit 15 Approaches to language teaching + Unit 16 Presentation techniques and
introductory activities
W14 05/25 Unit 17 Practice activities and tasks for language and skills development +
Unit 18 Assessment types and tasks
W15 06/01 Review
W16 06/08 Critical Thinking Test II
W17 06/15 TKT Module 1 Final Examination
W18 06/22 Final Exam (TKT Module 1 Certificate Exam)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 熟悉英語教學理論 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 了解英語教學法的基本原則 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 了解口說與寫作教學方法 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
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| 了解聽力與閱讀教學方法 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 執行示範教學 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 了解現今台灣的英語教學法及議題 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Spratt, M., Pulverness, A., & Williams, M. (2011). Cambridge English: The Teaching Knowledge Test Course: Modules 1, 2 and 3. Cambridge, UK: Cambridge. (ISBN-10: 0521125650 | ISBN-13: 978-0521125659; 華泰 蔡瑜文Candy 0910873787)
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1. Quizzes 65 %
2. Final Examination 35 %
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