| 課程代碼 |
C0D47404
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| 課程中文名稱 |
中級進階英語聽力(B)
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| 課程英文名稱 |
Intermediate English Listening Comprehension
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
二技英語三甲,四技英語二甲,四技英語二乙
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| 任課教師 |
李嘉宜
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(N310)
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週一
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第6節
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(N310)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
This course is designed to extend intermediate level students’English listening skills. Students will learn to comprehend spoken English in daily life and at work by listening to a variety of dialogues, speeches, and news reports around 7 to 8 minutes in length. Students will also learn to understand different accents and take notes.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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在日常生活情境中，能聽懂各類主題約七、八分鐘長的談話、辯論、演講、報導及節目等。
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2 英文聽讀能力
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2
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習得以上情境中之相關英文字彙、用法
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|
1 英文表達能力
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3
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習得做筆記技巧並運用
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4 就業實務
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4
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適應不同英語口音、腔調
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7 熱誠抗壓
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5
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養成團隊合作能力
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10 敬業合群
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|
6
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在日常生活情境中，能聽懂社交會話
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|
2 英文聽讀能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
10% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
10% |
30% |
10% |
10% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
I.日常生活篇
1.生活型態
2.藝術與娛樂
3.環境與氣候
4.健康
II.工作篇
1.專案報告
2.資訊科技
3.業績分析
4.策略及選擇
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| 英/日文課程大綱 |
Daily life
1.Lifestyles
2.Arts and Entertainment
3.Environment and Weather
4.Health
II.Work
5.Project reporting
6.Information technology
7.Performance analysis
8.Strategy and options
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| 課程進度表 |
W1. * Course orientation/* TOEIC Test /listening strategies
W2. Chapter (4) Jobs and Professionals
W3. Chapter (5) Lifestyles Around the World(TOEIC practice)
W4. Chapter (5) Lifestyles Around the World
W5 Chapter (6) Global Connections (TOEIC practice)
W6. Chapter (6) Global Connections
W7. Chapter (7) Language and Communication
W8. Listening test
W9. Midterm exam week
W10. Chapter (7) Language and Communication
W11. Chapter (8)Tastes and Preferences(TOEIC practice)
W12. Chapter (8)Tastes and Preferences
W13 Chapter (9) New Frontiers(TOEIC practice)
W14. Chapter (9)New Frontiers
W15. Chapter (10) Ceremonies
W16. Chapter (10) Ceremonies
W17. Listening test
W18 Final Exam Week
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 在日常生活情境中，能聽懂各類主題約七、八分鐘長的談話、辯論、演講、報導及節目等。 |
課堂講授
分組討論
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 習得以上情境中之相關英文字彙、用法 |
實作演練
分組討論
|
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 習得做筆記技巧並運用 |
課堂講授
分組討論
|
作業
（
平時
）
|
| 適應不同英語口音、腔調 |
實作演練
|
同儕互評
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 養成團隊合作能力 |
分組討論
|
作業
（
平時
）
|
| 在日常生活情境中，能聽懂社交會話 |
課堂講授
分組討論
|
筆試
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Interaction 2 : Listening and Speaking
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| 作者 |
Judith Tanka a& Lida R. Baker
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| 書局 |
The McGraw Companies
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN 978-007-125824-1
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Active listening /BBC news / Developing skills for listening (3) /CNN news/ Video clips
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| 教學軟體 |
教學軟體 (Software) 網路輔助教學網頁: 1. Randall’s ESL cyber Listening Lab http://www.esl-lab.com/ 2. MY 數位學習http://my.stut.edu.tw/ 3.TED.com http://www.ted.com 4. You Tube 5. VOA learning English http://www.youtube.com/user/VOALearningEnglish 6. BBC http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
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| 課程規範 |
1. Keep a listening log for taking records for key words/ details/ summary.
2. Please preview new vocabulary before lesson starts.
3. Check FLIP before/after each class.
4. Actively participating in listening activities.
5. Shadow every listening text (follow the speaker(s)/video and read aloud).
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