| 課程代碼 |
C0D49801
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| 課程中文名稱 |
中級德語
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| 課程英文名稱 |
Low-Intermediate German
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技英語二甲,四技英語二乙
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| 任課教師 |
張志強
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第3節
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(N308)
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週三
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第4節
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(N308)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.德語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1. 接續德文二加強德文聽,說,讀,寫能力.
2. 加強對德國文化的認識.
3. 是一門有趣又多元的課程.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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德文表達能力
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1 英文表達能力
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2
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德文聽讀能力
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2 英文聽讀能力
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3
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第二外語
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6 第二外語
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4
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人文素養
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12 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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60% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
第1.2週: 德文讀本part III 第1課及文法.(會話1課)
第3.4週: 德文讀本part III 第2課及文法. (會話1課)
第5.6週: 德文讀本part III 第3課及文法. (會話1課)
第7.8週: 德文讀本part III 第4課及文法. (會話1課)
第09.週: 期中考
第10.11週: 德文本part III 第5課及文法. (會話1課)
第12.13週: 德文本part III 第6課及文法. (會話1課)
第14.15週: 德文讀本part III 第7課及文法. (會話1課)
第16.17週: 德文讀本part III 第8課及文法. (會話1課)
第18週: 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第1.2週: 德文讀本part III 第1課及文法.(會話1課)
第3.4週: 德文讀本part III 第2課及文法. (會話1課)
第5.6週: 德文讀本part III 第3課及文法. (會話1課)
第7.8週: 德文讀本part III 第4課及文法. (會話1課)
第09.週: 期中考
第10.11週: 德文本part III 第5課及文法. (會話1課)
第12.13週: 德文本part III 第6課及文法. (會話1課)
第14.15週: 德文讀本part III 第7課及文法. (會話1課)
第16.17週: 德文讀本part III 第8課及文法. (會話1課)
第18週: 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 德文表達能力 |
成果驗收
分組討論
實作演練
參觀實習
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 德文聽讀能力 |
課堂講授
實作演練
成果驗收
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 第二外語 |
課堂講授
實作演練
專題演講
成果驗收
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 人文素養 |
課堂講授
分組討論
啟發思考
成果驗收
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
1.Deutschlesebuch fuer Chinese. 2.Deutsch Konversation.
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| 作者 |
Johann C.C.Chang
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| 書局 |
宏大出版社
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
6版
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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