| 課程代碼 |
C0D58S01
|
| 課程中文名稱 |
語言測驗與評量
|
| 課程英文名稱 |
Language Testing and Assessment
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
應英陸生研修班,二技英語四甲,四技英語三甲,四技英語三乙
|
| 任課教師 |
黃馨儀
|
| 上課教室(時間) |
|
週三
|
第5節
|
(N506)
|
|
週三
|
第6節
|
(N506)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.英語
2.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程介紹語言測驗的基本原則，以及編製技巧。學生從練習中學習如何編寫題目。本課程對想從事英語教學工作者提供實務技巧及基本知識。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
設計、製作符合測驗原理之英文測驗
|
|
1 英文表達能力
|
|
2
|
理解語言測驗之目的、功用、原理、種類與題型，並能評析英文測驗之優劣
|
|
2 英文聽讀能力
|
|
3
|
分析、歸納語言測驗之理論與方法
|
|
3 專業英文
|
|
4
|
針對不同職場與教育階段設計英語測驗
|
|
4 就業實務
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
25% |
5% |
5% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
15% |
10% |
15% |
25% |
5% |
5% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
1.Teaching and testing; Testing as problem
solving
2.Kinds of tests and testing
3.Validity
4.Reliability
5.Achieving beneficial backwash
6.Stages of test development
7.Common test techniques
8.Testing writing
9.Testing oral ability
10.Testing reading
11.Testing listening
12.Testing grammar and vocabulary
13.Testing overall ability
14.Tests for young learners
15.Test administration;
16.Stat analysis of test data; Item banking
|
| 英/日文課程大綱 |
1.Teaching and testing; Testing as problem
solving
2.Kinds of tests and testing
3.Validity
4.Reliability
5.Achieving beneficial backwash
6.Stages of test development
7.Common test techniques
8.Testing writing
9.Testing oral ability
10.Testing reading
11.Testing listening
12.Testing grammar and vocabulary
13.Testing overall ability
14.Tests for young learners
15.Test administration;
16.Stat analysis of test data; Item banking
|
| 課程進度表 |
第一週 2/22 課程介紹、討論
第二週 3/1 Chapter 1: Testing, Assessing, and Teaching (I)
第三週 3/8 Chapter 1: Testing, Assessing, and Teaching (II)
第四週 3/15 Chapter 2: Principals of Language assessment (I)
第五週 3/22 Chapter 2: Principals of Language assessment (II)
第六週 3/29 Chapter 3: Designing Classroom Language Tests (I)
第七週 4/5 Chapter 3: Designing Classroom Language Tests (II)
第八週 4/12 Chapter 6: Assessing Listening (I)
第九週 4/19 期中考
第十週 4/26 Chapter 6: Assessing Listening (II)
第十一週 5/3 Chapter 7: Assessing Speaking (I)
第十二週 5/10 Chapter 7: Assessing Speaking (II)
第十三週 5/17 Chapter 8: Assessing Reading (I)
第十四週 5/24 Chapter 8: Assessing Reading (II)
第十五週 5/31 Chapter 9: Assessing Writing (I)
第十六週 6/7 Chapter 9: Assessing Writing (II)
第十七週 6/14 Chapter 11: Grading and Student Evaluation
第十八週 6/21 學期總結與討論 (繳交期末報告)
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 設計、製作符合測驗原理之英文測驗 |
實作演練
|
書面報告
（
期末
）
|
| 理解語言測驗之目的、功用、原理、種類與題型，並能評析英文測驗之優劣 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 分析、歸納語言測驗之理論與方法 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 針對不同職場與教育階段設計英語測驗 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
Language assessment: principles and classroom practices
|
| 作者 |
H. Douglas Brown
|
| 書局 |
Pearson Education, Inc.
|
| 年份 |
2004
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-0-13-814931-4
|
| 版本 |
2
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|