| 課程代碼 |
C0D5A301
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| 課程中文名稱 |
表演藝術與經營管理
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| 課程英文名稱 |
Performance and Arts Management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
二技英語四甲,四技英語三甲,四技英語三乙
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| 任課教師 |
林尹星,林芳俐
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第5節
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(N004)
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週三
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第6節
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(N004)
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週三
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第7節
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(N004)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程宗旨有二：一、培養欣賞表演藝術的鑑賞力；二、訓練學生熟悉表演經營工作的許多面向，包括策展、演出執行製作、場館經營管理，或表演藝術節目之宣傳行銷。因此課程強調一、了解劇場運作與表演藝術的整合；二、加強概念的認知與實際的運作，幫助學生加強事務反應的能力，架構嚴密的行銷計畫，讓受訓學生提升專業實力，並加入實作訓練，在真實情境中學習各種應對。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能理解、評論與戲劇、表演藝術與舞台經營管理相關之英文文章
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To read and analyze articles of drama, performance and arts management
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2 英文聽讀能力
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2
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學習團隊合作與尊重組員
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To communicate and coordinate with team members effectively
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8 人際溝通
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3
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能提出劇場經營管理之計畫書
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To present proposals of arts management
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9 整合創新
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4
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培養欣賞表演戲劇的鑑賞力
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To learn to enjoy arts and performance aesthetically
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12 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
20% |
0% |
25% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
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英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
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0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
20% |
0% |
25% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 表演藝術概念
2. 表演藝術的經營與行銷
3. 經營與行銷的理論與應用
4. 表演藝術聯盟 秘書長 杜惠萍老師協同授課1
5. 表演藝術聯盟 秘書長 杜惠萍老師協同授課 2
6. 觀眾行為特質與行銷
7. 表演藝術的產品觀念
8. 觀眾的維持與開發
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction to drama, performance and arts management
2.How to manage and promote arts performance
3.The application of arts management
4.Lectures by Ms Tu
5.More lectures by Ms Tu
6.Audience behavior guidelines
7.Related industries of arts and performance
8.How to maintain audience attention and interest in theatre
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| 課程進度表 |
Week 1 2/28 Holiday, no class
Week 2 3/7 Class Orientation, teaming up 2 teams, Dennis/Lily
Week 3 3/14 Dennis/Lily
Week 4 3/21 心怡老師工作坊 ( Dennis引言)
Week 5 3/28 心怡老師工作坊(Lily引言)
Week 6 4/4 Holiday, no class
Week 7 4/11 Dennis
Week 8 4/18 Lily
Week 9 4/25 School Mid-term
Week 10 5/2 Lily
Week 11 5/9 Dennis
Week 12 5/16 Lily
Week 13 5/23 Dennis
Week 14 5/30 Lily
Week 15 6/6 Dennis (Rehearsal, lighting, sound effect)
Week 16 6/13 Final Presentation (?), Dennis/Lily
Week 17 6/20 Final Presentation (?), Dennis/Lily
Week 18 6/27 Final Exam
Dennis老師教授：劇本、排戲、演出
Lily 老師教授：前臺與製作
1.What is stage management? 舞台管理/劇場組織
2.Distribution of the Roles 各組分工
3.How A Play Is Produced 製作一齣戲的起始與完成
4.Box Office & the Audience 前臺管理與觀眾心理
5.Making Proposals & Assessments 企劃書與觀眾評量回應設計
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能理解、評論與戲劇、表演藝術與舞台經營管理相關之英文文章 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 學習團隊合作與尊重組員 |
實作演練
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課堂展演
（
期末
）
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| 能提出劇場經營管理之計畫書 |
啟發思考
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書面報告
（
期中
）
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| 培養欣賞表演戲劇的鑑賞力 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
特別邀請：
★ 王心怡老師 教授「肢體與口條開發工作坊」（3/21 & 3/28）請著寬鬆運動服，安全起見，切勿著短褲絲襪
★ 魏家佑 舞台監督 （日期未定，最後展演前的燈光音效彩排週）
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