| 課程代碼 |
C0D5AH05
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| 課程中文名稱 |
中級進階英文寫作(D)
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| 課程英文名稱 |
Intermediate English Writing
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
二技英語三甲,四技英語二甲,四技英語二乙
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| 任課教師 |
陳素連
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(T0002)
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週三
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第1節
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(T0103)
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週三
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第2節
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(T0103)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程主要是要培養學生寫作學術論文的能力。以「內容主導」模式為本課程之基本理念，以期培養學生分析、引用、延伸、提出論點之能力以及因不同讀者而發展之不同風格之論文的技巧。此外，學生應試能力之培養應需更精進。
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| 先修科目或預備能力 |
Low Intermediate Level
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能運用標準英文結構撰寫英文文章。能歸類英文文章之不同功能與摘述文章內容。
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1 英文表達能力
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2
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能歸類英文文章之不同功能與摘述文章內容。
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2 英文聽讀能力
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3
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能瞭解與分析不同英文文章之運用場合，如：研究報告或是商務文書
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3 專業英文
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4
|
能運用與設計英文文章於適當場合，如：發表研究報告或是商務文書。
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4 就業實務
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|
5
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能善用電腦軟體於英文寫作與編輯。
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|
5 資訊能力
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|
6
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能創作不同風格之英文文章，如：敘述文或論述文。
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9 整合創新
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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45% |
10% |
10% |
10% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
25% |
10% |
10% |
10% |
10% |
10% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
ㄧ、英文學術論文寫作。
二、正式英文文書練習與研讀。
三、改寫與摘要英文文章。
四、引用參考資料。
五、論點運用與詮釋資訊。
六、遣詞用字訓練。
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| 英/日文課程大綱 |
1.Applying and practicing the writing strategies learned in the first and second year to academic writing.
2.Knowing how to write a formal letter, announcements, notices and invitations.
3.Observing samples of academic writing and practicing writing academic styles.
4.Practicing answering examination-type questions for public or internal exams.
5.Knowing how to write research reports.
6.Knowing how to paraphrase and summarize.
7.Knowing how to write quotations and referencing.
8.Knowing how to generalize about the information.
9.Knowing how to make a qualification by giving their own opinion or interpreting the information.
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| 課程進度表 |
1 Introduction and review
2 Unit 7 (1)
3 Unit 7 (2)
4 Discussing students’ writings
5 Discussing students’ writings
6 Unit 8 (1)
7 Unit 8 (2)
8 Discussing students’ writings
9 期中考
10 Discussing the mid-term exam
11 Unit 9 (1)
12 Unit 9 (2)
13 Discussing students’ writings
14 Discussing students’ writing
15 Unit 10 (1)
16 Unit 10 (2)
17 Review
18 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能運用標準英文結構撰寫英文文章。能歸類英文文章之不同功能與摘述文章內容。 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
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| 能歸類英文文章之不同功能與摘述文章內容。 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
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| 能瞭解與分析不同英文文章之運用場合，如：研究報告或是商務文書 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
|
| 能運用與設計英文文章於適當場合，如：發表研究報告或是商務文書。 |
實作演練
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筆試
（
期中
）
|
| 能善用電腦軟體於英文寫作與編輯。 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 能創作不同風格之英文文章，如：敘述文或論述文。 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
At a Glance: Paragraphs
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| 作者 |
Lee Brandon
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| 書局 |
Wordsworth
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| 年份 |
20112
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| 國際標準書號(ISBN) |
9781111349417
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| 版本 |
5th
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
word, ppt, video player,excel
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| 課程規範 |
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