| 課程代碼 |
C0D5BG02
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| 課程中文名稱 |
資料分析與應用
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| 課程英文名稱 |
Data Analysis and Application
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技英語一乙
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| 任課教師 |
王志蓮,陳信豪
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第8節
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(N310)
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週二
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第9節
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(N310)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
隨著大數據普遍運用，各行各業越來越重視人員在資料分析與應用的技能，如何運用資料分析手法，讓人一目了然立即掌握分析結果與重點，展現資料分析的價值，更具挑戰性。本課程著重於使用實際的案例資料，說明資料分析的流程，首先是讓學生瞭解資料的概念與定義，並學會資料的蒐集與處理、分析與彙整，進而能有效的進行資料的呈現與應用。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解資料分析與應用的基本程序與方法。
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5 資訊能力
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2
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能運用資料分析之相關套裝軟體的功能。
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|
5 資訊能力
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3
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具備解讀資料分析產出的圖表及報告的能力。
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9 整合創新
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4
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能活用資料分析方法於實務問題的個案。
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4 就業實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
25% |
50% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
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英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
0% |
0% |
0% |
25% |
50% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、資料分析的基礎概念
二、資料分析的基本工具
三、大數據之開放資料的介紹
四、問卷調查之規劃與設計
五、線上問卷的表單實作
六、資料的描敘性統計分析
七、資料的推論性統計分析
八、簡易繪圖與報表之製作
九、進階樞紐分析表之應用
十、統計圖表與資料視覺化
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| 英/日文課程大綱 |
1. Basic concepts of data analysis
2. The basic tools of data analysis
3. Introduction of open data in a big data world
4. Planning and design of the questionnaire survey
5. Create forms of online questionnaire
6. Descriptive statistical analysis of data
7. Inferential statistical analysis of data
8. Make simple drawings and reports of data
9. The application of advanced pivot table
10. Charts and tables for data visualization
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| 課程進度表 |
第1週 2月19日 課程介紹
第2週 2月26日 Excel的基本操作
第3週 3月5日 儲存格的編輯與操作
第4週 3月12日 改變工作表的外觀
第5週 3月19日 試算表的保護與列印
第6週 3月26日 函數的應用
第7週 4月2日 校際活動週/放假
第8週 4月9日 函數的應用
第9週 4月16日 期中報告
第10週 4月23日 進階資料分析
第11週 4月30日 進階資料分析
第12週 5月7日 模擬分析工具
第13週 5月14日 建立分析圖表
第14週 5月21日 建立分析圖表
第15週 5月28日 圖表格式設定
第16週 6月4日 圖表格式設定
第17週 6月11日 製作樞紐分析表
第18週 6月18日 製作樞紐分析表
第19週 6月25日 期末報告(期末考)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解資料分析與應用的基本程序與方法。 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
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| 能運用資料分析之相關套裝軟體的功能。 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期中
）
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| 具備解讀資料分析產出的圖表及報告的能力。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 能活用資料分析方法於實務問題的個案。 |
課堂講授
|
作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
必選！EXCEL 2016即學即會一本通：商務應用篇(第二版)
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| 作者 |
郭欣怡編著
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| 書局 |
全華研究室
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
第二版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1.江高舉、劉緻儀(2017)。跟我學Excel 2016從新手到精通快速提升工作效率(適用Excel2016、2013)。臺北市:碁峰。
2.邱顯惠譯(2017)。看漫畫學習Excel的32個規則。臺北市：書泉。
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| 教學軟體 |
Excel 2016、PPT。
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| 課程規範 |
1.請準時上課。未能出席請事先告請假，否視為曠課。
2.課堂上禁止使用「影印版」教科書。
3.課堂及課後要多練習，不會要發問。
4.平時成績(50%)之基本參考：上課學習態度、出席率、作業、小考。
5.任何考試切勿作弊，違者以不及格計。
6.請遵守電腦教室規定：不得攜帶任何食物、飲料或水進入。
7.遵守上課秩序，請不要：任意進出教室、在教室睡覺、聊天、玩遊戲、看影片、看社群軟體。
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