| 課程代碼 |
C0N04102
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| 課程中文名稱 |
進階英文商務寫作(B)
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| 課程英文名稱 |
Progressive Business Writing
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
夜四技英語四甲
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| 任課教師 |
劉菁萍
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第11節
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(N306)
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週二
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第12節
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(N306)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程旨於幫助學生學習進階英文商務信函，加強對進階商業英文語言的熟悉程度。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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加強學生進階書信的運用的寫作能力
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|
1 英文表達能力
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2
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加強研讀各種複雜的英文商務信函
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2 英文聽讀能力
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3
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加強對商業英文語言的熟悉程度
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3 專業英文
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4
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實際因應複雜商業狀況撰寫書信
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4 就業實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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80% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
40% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 感謝與致意
2. 應徵函
3. 產品簡介
4. 會議通知與紀錄
5. 國貿實務與條規
6. 安排會議
7. 社交情境
8. 自傳
9. 簡歷和申請信
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| 英/日文課程大綱 |
1. Cover letter
2. Company profile
3. Product introduction
4. Meeting notice & minutes
5. Incoterms and trade processes
6. arranging meetings
7. social situations
8. autobiography
9. resume and application letter
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| 課程進度表 |
1. introduction
2. making payment
3. complaints
4. checking progress
5. interoffice memos
6. discussing proposals
7. reports
8. review
9. midterm test
10. resume, autobiograhpy and cover letter
11. resume, autobiograhpy and cover letter
12. int'l trading
13. counter offer
14. counter offer
15. shipping
16. final exam
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 加強學生進階書信的運用的寫作能力 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 加強研讀各種複雜的英文商務信函 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 加強對商業英文語言的熟悉程度 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 實際因應複雜商業狀況撰寫書信 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
writing for the real world II
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| 作者 |
roger barnard, antoinette meehan
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| 書局 |
Oxford
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| 年份 |
2009
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| 國際標準書號(ISBN) |
9780194538176
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| 版本 |
2
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
none
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| 教學軟體 |
none
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| 課程規範 |
30% midterm
30% final exam
40% group assignmnet
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