| 課程代碼 |
D0D06801
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| 課程中文名稱 |
廣告管理
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| 課程英文名稱 |
Advertising Management
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四行流產攜四甲
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| 任課教師 |
李昀真
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第6節
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(T0208)
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週三
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第7節
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(T0208)
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週三
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第8節
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(T0208)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
你的美編表現可能還是無什長進，因為這裡不教你畫畫；你寫的文案可能平庸如昔，因為你的文藻造詣不夠紮實，很難直接提升你的用字遣詞。如果有一絲這廂憧憬，你可能所託非人、選錯了。
不過，你將有一項引以為傲的重大收穫，如何作出廣告企劃案。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過如何設定正確的消費者目標來建立有效的廣告策略
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|
3 供應鏈管理知識
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2
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區隔並且鎖定最有價值的目標客群
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|
3 供應鏈管理知識
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|
3
|
透過了解消費者的動機及想法來建立有效的廣告溝通
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|
3 供應鏈管理知識
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|
4
|
發展最有效的訊息：品牌要素及定位
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|
3 供應鏈管理知識
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|
5
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尋找靈感、引導及評估廣告創意
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|
4 創新與創業能力
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|
6
|
評估及最佳化廣告的執行
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|
5 整合與解決問題能力
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|
7
|
如何妥善運用並整合新媒體及數位世界的力量
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|
1 基礎商管知識
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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29% |
9% |
5% |
42% |
0% |
5% |
5% |
5% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
| |
基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
| |
10% |
9% |
10% |
9% |
0% |
5% |
10% |
23% |
9% |
0% |
5% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 廣告管理概述
2. 廣告、行銷與社會
3. 消費者洞察與研究
4. 廣告效果
5. 廣告規劃與策略
6. 媒體企劃
7. 廣告創意
8. 廣告文案
9. 平面媒體
10. 廣播與互動媒體
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction to Advertising Management
2. Advertising, Marketing Process and Society
3. The Consumer Audience, Account Planning and Research
4. How Advertising Works
5. Advertising Planning and Strategy
6. Media Planning and Buying
7. The Creative Side of Advertising
8. Copywriting
9. Print Media
10. Broadcast and Interactive Online Media
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| 課程進度表 |
週次 上課內容 上課章節
1 課程簡介
2 概論 第一至三章
3 顧客探索第一階段 第四章
4 顧客探索第二階段 第五章
5 顧客探索第三至四階段 第六至七章
6 顧客驗證第一階段 第八至九章
7 放假
8 顧客驗證第二至三階段 第十至十一章
9 期中考週
10 顧客驗證第四階段 第十二章
11 分組報告
12 分組報告
13 分組報告
14 分組報告
15 放假
16 期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過如何設定正確的消費者目標來建立有效的廣告策略 |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
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| 區隔並且鎖定最有價值的目標客群 |
課堂講授
|
作業
（
期中
）
|
| 透過了解消費者的動機及想法來建立有效的廣告溝通 |
課堂講授
|
書面報告
（
期末
）
|
| 發展最有效的訊息：品牌要素及定位 |
課堂講授
|
作業
（
期中
）
|
| 尋找靈感、引導及評估廣告創意 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 評估及最佳化廣告的執行 |
課堂講授
|
作業
（
期中
）
|
| 如何妥善運用並整合新媒體及數位世界的力量 |
課堂講授
|
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
創新創業教戰手冊
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| 作者 |
Blank & Dorf, 何建德等譯
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| 書局 |
台北市：華泰文化
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-957-609-976-2
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| 版本 |
1
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
★朱沛，創業管理：策略過程動態視角，台北市：華泰文化，2016
★周瑛琪等，創業管理，新北市：普林斯頓，2016
★趙平宜，企業勝出靠智慧：中小企業的管理，新北市：前程文化，2015
★Robbins & Coulter，林孟彥、林均妍譯，管理學十二版，台北市：華泰文化，2015
★陳振遠編，創業管理，台北市：新陸書局，2014
★J. William Petty etal.，李國瑋譯，中小企業管理：創業的觀點，台北市：聖智學習，2013
★洪明洲，管理：個案、理論、辯證，新北市：前程文化，2012
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| 教學軟體 |
Microsoft Powerpoint
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| 課程規範 |
1.上課時請不要在下面發言。如果需要發言，老師願意開放時間請妳上台發表。
2.上課時請將手機靜音或關機。如果手機響者，請準備一則笑話或表演與全班同學分享。切記，請勿賴皮喔！！
3.期中作業涉嫌抄襲者，無論抄襲者及被抄襲者，一概以不及格論，絕不寬貸！此外，請在規定時間內繳交期中及期末作業，逾時不候！並請將報告印列繳交，請勿直接以E-mail繳交！
4.期末口頭報告當天的組員，如未到者，期末口頭成績以零分計。如口頭報告當天因故未到者，請提出證明，以方便老師評分。
5.其他，得隨時補充之。
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