| 課程代碼 |
D0D12002
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| 課程中文名稱 |
促銷策略與管理
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| 課程英文名稱 |
Sale Promotion Strategies and Management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技行流三甲
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| 任課教師 |
林吉祥
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第2節
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(T0109)
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週一
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第3節
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(T0109)
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週一
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第4節
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(T0109)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.行銷管理師
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| 課程概述 |
本課程著重於行銷4 P之推廣策略，焦點在促銷策略與管理，藉由本課程學生可獲得促銷之理論、策略與實際作法，有助於未來就業之能力。
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| 先修科目或預備能力 |
行銷管理
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學員瞭解基礎商管知識其在行銷管理所扮演的角色。
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1 基礎商管知識
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2
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使學員瞭解行銷的原理其在促銷管理所扮演的角色。
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2 行銷與銷售管理知識
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3
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使學員瞭解創新思考在促銷管理所扮演的角色。
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4 創新與創業能力
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4
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使學員瞭解行銷與流通管理在促銷管理所扮演的角色。
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7 行銷與流通整合能力
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5
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使學員瞭解實務上促銷手法的應用及其限制
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|
12 表達與溝通
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6
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使學員在擬訂促銷企劃案的過程，能更加應用促銷管理
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6 企劃能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
0% |
40% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
| |
10% |
20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
10% |
0% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.課程介紹
2.促銷基礎理論與折扣促銷
3.紅利積點促銷
4.贈品促銷與特惠組合
5.抽獎促銷
6.包裝贈品促銷
7.滿千送百促銷
8.折價券促銷
9.期中考
10.促銷企劃撰寫
11.促銷成功或失敗案例報告
12.促銷計劃CHECK LIST
13.促銷後遺症
14.效果評估
15.促銷期刊報告
16.促銷期刊報告
17.分組促銷企劃報告
18.分組促銷企劃報告
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| 英/日文課程大綱 |
1. introduction
2. promotion theory and discount promotion
3. frequent programs
4.premiums and cent-off deals multiple pack and price-off pack
5.sweepstake
6.bouns
7.patronage
8.coupon
9.mid test
10. how to write sales promotion plan
11. report (success or failure case)
12. sp check list
13. sp dark side
14. evaluation
15. journal report
16.journal report
17. final report
18. final report
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學員瞭解基礎商管知識其在行銷管理所扮演的角色。 |
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| 使學員瞭解行銷的原理其在促銷管理所扮演的角色。 |
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| 使學員瞭解創新思考在促銷管理所扮演的角色。 |
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| 使學員瞭解行銷與流通管理在促銷管理所扮演的角色。 |
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| 使學員瞭解實務上促銷手法的應用及其限制 |
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| 使學員在擬訂促銷企劃案的過程，能更加應用促銷管理 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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