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南臺科技大學105學年度第2學期課程資訊
課程代碼 D0D18O01
課程中文名稱 初級日文
課程英文名稱 Japanese (I)
學分數 3.0
必選修 選修
開課班級 四技行流三甲,四技行流三乙
任課教師 盧駿葳
上課教室(時間)
週四 第6節 (T0308)
週四 第7節 (T0308)
週四 第8節 (T0308)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.華語 2.日語
輔導考證
課程概述 著重在提昇基礎日語的能力,課程雖然以比較輕鬆的方式進行,但藉由反覆練習,可以讓同學記住基本句型的應用
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 培養日語的聽、說、讀、寫能力。 8 實務技能與證照
2 應地球村及國際化趨勢之殷切需求、培養日語應對能力。 10 外語能力與國際觀
3 學習新事物、新觀念,進而有計畫地規劃人生方向,勇敢面對挑戰,提升自己國際的競爭力。 11 學習與抗壓
4 認識與理解國際異文化的不同。並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。 15 人文素養
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  0% 25% 0% 0% 25% 25% 0% 0% 25% 0%
  系指標 1 2 3 6 8 9 4 5 7 10 11 12 13 15 14
  基礎商管知識 行銷與銷售管理知識 供應鏈管理知識 企劃能力 實務技能與證照 資訊科技應用能力 創新與創業能力 整合與解決問題能力 行銷與流通整合能力 外語能力與國際觀 學習與抗壓 表達與溝通 工作態度與團隊合作 人文素養 企業倫理概念
  0% 0% 0% 0% 25% 0% 0% 0% 0% 25% 25% 0% 0% 25% 0%
中文課程大綱 一、由五十音開始,敎授基本句型、單字概念。
二、基礎發音到簡單日語對話,句型運用。並且透過反覆的發音練習,增加日文學習的樂趣與能力的提升。
三、針對每課各單元作反覆之聽力練習。並且加強會話能力。
四、分析各課之文法問題,協助學習者掌握重點。
五、藉由不同場景的實況模擬會話,學習日常生活之口語對話。
英/日文課程大綱
課程進度表 105-2 四技行流三甲,四技行流三乙 初級日文 課程計畫
週四 6.7.8 T0308
第一周 2/23 課堂規範、課程概要與評分方式解說、分組、選小老師
第二周 3/2 五十音基礎平假名與單字1、日本文化情事1、第一課
第三周 3/9 五十音基礎平假名與單字2、日本文化情事2 小考
第四周 3/16五十音基礎平假名與單字2、日本文化情事2、第二課
第五周 3/23五十音基礎片假名與單字3、日本文化情事3 小考
第六周 3/30五十音基礎片假名與單字4、日本文化情事4 小考、第三課
第七周 4/6 日文短文五十音朗讀訓練1、第四課
第八周 4/13日文短文五十音朗讀訓練2、第1-4課的口試(分組)
第九周 4/20期中考(聽力和筆試)
第十周 4/27期中考檢討、影音聽力1
第十一周 5/4第五課1、日本文化情事5
第十二周 5/11影音聽力2、第五課2、小考
第十三周 5/18日文短文五十音朗讀訓練3、日本電影賞析1
第十四周 5/25日本電影賞析2、第六課1
第十五周 6/1短文朗讀1、第六課2
第十六周 6/8 短文朗讀2、複習、小考
第十七週 6/15分組報告
第十八週 6/22期末考聽力考試和筆試
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
培養日語的聽、說、讀、寫能力。
課堂講授  
口試平時
筆試平時
應地球村及國際化趨勢之殷切需求、培養日語應對能力。
分組討論  
實作平時
實作期中
學習新事物、新觀念,進而有計畫地規劃人生方向,勇敢面對挑戰,提升自己國際的競爭力。
分組討論  
實作平時
認識與理解國際異文化的不同。並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。
分組討論  
課堂講授  
口試期末
筆試期末
指定用書
書名 基礎日本語 (第3版/附語音光碟)
作者 陳連浚/ 陳瑜霞/ 陳亭希/ 鄧美華/ 鄭玫玲
書局 全華圖書股份有限公司
年份 2010
國際標準書號(ISBN) 9789572177280
版本 3
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍
教學軟體
課程規範 本課程會需要進行分組活動和報告,同時也會用到學校的flip數位等電子軟體,上課時可以使用智慧型手機。