| 課程代碼 |
D0D19602
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| 課程中文名稱 |
初級日文
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| 課程英文名稱 |
Japanese (I)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技行流三甲
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| 任課教師 |
陳達謙
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第3節
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(W0504)
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週一
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第4節
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(W0504)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
著重在提昇基礎日語的能力，課程雖然以比較輕鬆的方式進行，但藉由反覆練習，可以讓同學記住基本句型的應用
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養日語的聽、說、讀、寫能力。
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8 實務技能與證照
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2
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應地球村及國際化趨勢之殷切需求、培養日語應對能力。
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10 外語能力與國際觀
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3
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學習新事物、新觀念，進而有計畫地規劃人生方向，勇敢面對挑戰，提升自己國際的競爭力。
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11 學習與抗壓
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4
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認識與理解國際異文化的不同。並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。
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15 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
25% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
0% |
25% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
0% |
25% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、由五十音開始，敎授基本句型、單字概念。
二、基礎發音到簡單日語對話,句型運用。並且透過反覆的發音練習，增加日文學習的樂趣與能力的提升。
三、針對每課各單元作反覆之聽力練習。並且加強會話能力。
四、分析各課之文法問題，協助學習者掌握重點。
五、藉由不同場景的實況模擬會話,學習日常生活之口語對話。
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| 英/日文課程大綱 |
一、五十音図から初級の文型、単語などを学習する。
二、発音から簡単な会話、文型の運用までができるようになる。な
お、繰り返しの練習を通して、日本語学習に対する興味や日本
語の能力を向上させる。
三、教材の内容の聞き取り練習を通して聴解力を養成する。また、会
話能力の向上も目指している。
四、文法を詳しく説明し、重要なポイントを提示する。
五、日常的な場面で、場面に応じた適切なコミュニケーションがで
きるようになる。
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養日語的聽、說、讀、寫能力。 |
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| 應地球村及國際化趨勢之殷切需求、培養日語應對能力。 |
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| 學習新事物、新觀念，進而有計畫地規劃人生方向，勇敢面對挑戰，提升自己國際的競爭力。 |
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| 認識與理解國際異文化的不同。並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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