| 課程代碼 |
D0N09701
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| 課程中文名稱 |
流通商情
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| 課程英文名稱 |
Comparative Study of Distribution Systems
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜二技行流四甲
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| 任課教師 |
莊勝雄
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第2節
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(T0208)
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週六
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第3節
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(T0208)
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週六
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第4節
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(T0208)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
隨著國內外經濟科技的變化，國內流通產業正迅速且大幅蛻變中。本課程以擷取技術先進國家流通業之發展現況，提供及時資訊以做為國內流通業策略發展時之參考。課程中特別以日本流通業為主，透過日本流通新聞、專業雜誌及NHK等電視台節目來進行現況介紹及問題探討。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解流通產業的行銷知識
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2 行銷與銷售管理知識
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2
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了解流通產業的資訊科技應用
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9 資訊科技應用能力
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3
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以「業態」觀念來了解流通產業發展
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7 行銷與流通整合能力
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4
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以「業態」觀念引導思考創新、創業
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4 創新與創業能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
5% |
15% |
45% |
0% |
0% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
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基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
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5% |
15% |
5% |
5% |
0% |
15% |
20% |
5% |
20% |
0% |
0% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、日本流通業的特質及發展
二、日本製造商特質及策略方向
三、日本中間商特質及策略方向
四、新興零售商業態特質及策略方向
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction
2.The developing strategies of Japanese Distribution system
3.Logistical Integration and Rationalization
4.Retailing Differences across the World
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| 課程進度表 |
一、日本流通業的特質及發展
二、日本製造商特質及策略方向
三、日本中間商特質及策略方向
四、新興零售商業態特質及策略方向
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解流通產業的行銷知識 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 了解流通產業的資訊科技應用 |
課堂講授
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
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| 以「業態」觀念來了解流通產業發展 |
課堂講授
分組討論
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作業
（
平時
）
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| 以「業態」觀念引導思考創新、創業 |
分組討論
個案研究(PBL)
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作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
流通業生存革命 林正修 世界商業文庫
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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