| 課程代碼 |
D0N11001
|
| 課程中文名稱 |
統計學
|
| 課程英文名稱 |
Statistics
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
夜四技行流二甲
|
| 任課教師 |
林志鴻
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週一
|
第12節
|
(T0209)
|
|
週一
|
第13節
|
(T0209)
|
|
週一
|
第14節
|
(T0209)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
統計是最重要的資料分析工具，可以將一組資料簡化為有用的資訊，提供管理者有效的決策，其簡化過程所使用的理論依據，即是本課程所探討的範疇。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
資料分析的統計方法與基本理論
|
|
1 基礎商管知識
|
|
2
|
能有效辨識適當的統計方法
|
|
5 整合與解決問題能力
|
|
3
|
資料轉換成資訊用以建立管理決策
|
|
2 行銷與銷售管理知識
|
|
4
|
利用EXCEL軟體分析資料
|
|
9 資訊科技應用能力
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
28% |
12% |
12% |
20% |
2% |
6% |
6% |
6% |
3% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
6 |
8 |
9 |
4 |
5 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
| |
基礎商管知識 |
行銷與銷售管理知識 |
供應鏈管理知識 |
企劃能力 |
實務技能與證照 |
資訊科技應用能力 |
創新與創業能力 |
整合與解決問題能力 |
行銷與流通整合能力 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
| |
14% |
12% |
2% |
6% |
6% |
12% |
3% |
14% |
3% |
2% |
6% |
6% |
6% |
3% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
統計概論
機率
離散型分配
連續型分配
抽樣分配
|
| 英/日文課程大綱 |
Probability
Discrete distribution
Continuous distribution
Sampling distribution theory
|
| 課程進度表 |
1.機率與機率分配
2.抽樣方法
3.抽樣分配
4.母體平均數區間估計
5.母體比例區間估計
6.母體變異數區間估計
7.假設檢定概念
8.母體平均數檢定
9.期中考
10.母體比例檢定
11.母體變異數檢定
12.兩個母體統計推論1
13.兩個母體統計推論2
14.卡方檢定
15.變異數分析
16.迴歸分析
17.相關分析
18.期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
筆試
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 資料分析的統計方法與基本理論 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 能有效辨識適當的統計方法 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 資料轉換成資訊用以建立管理決策 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 利用EXCEL軟體分析資料 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
基礎統計學
|
| 作者 |
方世榮、張文賢
|
| 書局 |
華泰文化
|
| 年份 |
2016
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9789869290319
|
| 版本 |
五
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
excel
|
| 課程規範 |
|