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南臺科技大學107學年度第2學期課程資訊
課程代碼 D0N12I01
課程中文名稱 管理學
課程英文名稱 Management
學分數 2.0
必選修 必修
開課班級 夜行流產攜一甲
任課教師 黃盈裕
上課教室(時間)
課程時數 2
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 台灣的企業現正面臨非常大的內外環境變化,在過去國際舞台所扮演的專業生產角色的台灣企業,也因此被迫面臨不得不面對的許多議題。企業主及管理者則需要更宏觀及更長遠的視野,及更快更有效率的應變能力。本課程除介紹基本管理概念外,也希望將發生在今天的各項國際議題融入
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 瞭解管理學理論的過去與未來的發展 1 基礎商管知識
2 瞭解企業經營環境趨勢及策略規劃 5 整合與解決問題能力
3 瞭解組織發展及管理議題 1 基礎商管知識
4 瞭解人力資源發展與社會責任 13 工作態度與團隊合作
5 瞭解創業與創新發展趨勢 4 創新與創業能力
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  35% 0% 0% 30% 0% 5% 5% 15% 5% 5%
  系指標 1 2 3 6 8 9 4 5 7 10 11 12 13 15 14
  基礎商管知識 行銷與銷售管理知識 供應鏈管理知識 企劃能力 實務技能與證照 資訊科技應用能力 創新與創業能力 整合與解決問題能力 行銷與流通整合能力 外語能力與國際觀 學習與抗壓 表達與溝通 工作態度與團隊合作 人文素養 企業倫理概念
  30% 5% 0% 0% 0% 0% 15% 15% 0% 0% 5% 5% 15% 5% 5%
中文課程大綱 第一章 管理概論
第二章 管理思潮的演變
第三章 企業經營環境
第四章 規劃與策略
第五章 規劃的方法與工具
第六章 組織
第七章 組織變革與創新
第八章 溝通與激勵
第九章 領導
第十章 人力資源管理
英/日文課程大綱 Chapter 1 What Is Management?
Chapter 2 A Brief History of Management
Chapter 3 The Environment
Chapter 4 The Strategic and Operational Planning Process
Chapter 5 Planning Tools
Chapter 6 Organizing and Delegating Work
Chapter 7 Managing Change:Culture,Innovation,and Diversity
Chapter 8 Communicating & Motivating
Chapter 9 Leading
Chapter 10 Human Resources Management
課程進度表 一、 老師授課、講評及補充:
(一)第1章 認識融合生活的企業(第一、二週)
(二)第2章 典範改變中的管理學(第三週)
(三)第7章 規劃與策略:開創企業的未來(第五、六週)
(四)第8章 組織概論:組織的基本元件(第七週)
(五)第10章 激勵:激出員工的士氣(第八、九週)
(六)第11章 領導:帶領員工衝向未來(第十、十一週)
(七)第12章 溝通:有效地形成共識(第十二週)
(八)第13章 控制:使任務更聚焦(第週)
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
瞭解管理學理論的過去與未來的發展
課堂講授  
分組討論  
口頭報告期末
日常表現平時
筆試期中
瞭解企業經營環境趨勢及策略規劃
課堂講授  
分組討論  
口頭報告期末
日常表現平時
筆試期中
瞭解組織發展及管理議題
課堂講授  
分組討論  
口頭報告期末
日常表現平時
筆試期中
瞭解人力資源發展與社會責任
課堂講授  
分組討論  
口頭報告期末
日常表現平時
筆試期中
瞭解創業與創新發展趨勢
課堂講授  
分組討論  
口頭報告期末
日常表現平時
筆試期中
指定用書
書名 管理學概論
作者 蔡敦浩、李慶芳、陳可杰
書局 滄海圖書出版
年份 2018
國際標準書號(ISBN) 978-986-96593-5-2
版本 初版
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 待傳
教學軟體
課程規範 三、 Presentation報告組:針對case製作power point檔(至少8頁)以單槍投射,並在每節present前將講義、投影片資料交給老師,做為評分之用。準備要點如下:
1. 熟讀case內容,將其歸納整理。
2. 課外佐證資料的補充。取得較高分的方法之一。
3. 器材借用:需至系辦公室借notebook和麥克風。
四、 提問組:針對報告組所提之觀點及問題加以質疑。
五、 未能出席分組報告或提問時,即沒有報告或提問的分數。