| 課程代碼 |
D0Q03H01
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| 課程中文名稱 |
資訊科技與應用
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| 課程英文名稱 |
Information Technology and Applications
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩專行流一甲
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| 任課教師 |
陳信宏
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第12節
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(T0214)
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週五
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第13節
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(T0214)
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週五
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第14節
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(T0214)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以麻省理工學院Practical Information Technology Management為藍圖所設計的，課程討論的主題涵蓋
資訊科技,專案計畫、變遷管理,組織與資訊管理
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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認識資訊科技
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2
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熟悉資訊科技在商業上的應用
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3
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了解資訊科技在商業應用的管理議題
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4
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運用資訊科技解決問題
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
本課程以麻省理工學院Practical Information Technology Management為藍圖所設計的，課程討論的主題涵蓋
1. 資訊科技
2. 專案計畫、變遷管理
3. 組織與資訊管理
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| 英/日文課程大綱 |
1 Lecture and Discussion
2 Introduction
3 Case Discussion: Royal Caribbean Cruises Ltd.
4 Case Discussion: Administrative Data Project
5 Continuation of Administrative Data Project discussion
6 Case Discussion: First National City Bank Operating Group
7 Continuation of First National City Bank Operating Group Discussion
8 Case Discussion: Dow Corning
9 Class Discussion of Student Projects
10 Case Discussion: Care Group
11 Case Discussion: Lifeline
12 Outsourcing
13 Business Value
14 Continuation of Ford Motor Co. discussion
15 Business Strategy
16 Case discussion: World Bank
7 Team Project Presentations
18 Discussion / Debate: "Does IT Matter?"
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| 課程進度表 |
第一週 預備週
第二週 關鍵多數：衛星派遣系統的人性軌跡
第三週 科技意會：洞見顧客的趨勢
第四週 越淮為枳：維修技術的轉移挑戰
第五週 有作為，有所不為：新加坡科技集團的競標學
第六週 期中考
第七週 影片教學
第八週 再脈絡：迪士尼慘遭滑鐵盧
第九週 臺下十年功：臺大奈米生醫跨領域團隊
第十週 策略回應：愛迪生的燈泡謀略
第十一週 在地脈絡：小七的創作魂
第十二週 柔韌設計：階梯數位學院巧避機構
第十三週 少力設計：瀨戶內海的跳島藝術旅行
第十四週 實作週
第十五週 實作心得分享1
第十六週 實作心得分享2
第十七週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認識資訊科技 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 熟悉資訊科技在商業上的應用 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期中
）
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| 了解資訊科技在商業應用的管理議題 |
課堂講授
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
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| 運用資訊科技解決問題 |
個案研究(PBL)
分組討論
啟發思考
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口頭報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
蕭瑞麟
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| 作者 |
思考的脈絡
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| 書局 |
天下文化
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789864790760
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| 版本 |
3
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
台灣個案管理中心(TMCC)自制個案教材。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
分組方式：二人一組
課程案例：每週由一組同學主持一個案例(案例由老師提供)，每一組會主持兩個案例。
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