| 課程代碼 |
E0D00301
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| 課程中文名稱 |
口譯入門(二)
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Interpretation II
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
盧駿葳
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第2節
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(N202)
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週二
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第3節
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(N202)
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週二
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第4節
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(N202)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
讓學習者藉由循序漸進的方法認識口譯這項技能
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| 先修科目或預備能力 |
需通過日語聽講實習(二) 進階日語聽講實習(二)
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧
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1 日語應用
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2
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培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力
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3 翻譯實務
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3
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基礎筆記技巧
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3 翻譯實務
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4
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培養跟述的實戰能力
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4 報告溝通
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5
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以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法
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5 辨識構思
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.文法的對應
2.漢語詞的對應
3.譯出語與譯入語的對應
4.關於敬語
5.詞彙的問題
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| 英/日文課程大綱 |
１．文法の対応
２．漢字の問題点
３．訳出し語について
４．敬語について
５．語彙の問題
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| 課程進度表 |
107-2 四技日語三甲,四技日語三乙、口譯入門(二) 課程計畫
周二 2.3.4 堂 N202
第一周 課堂規範、課程概要、評分方式解說、選小老師
第二周 口譯的基本要素以及短暫記憶體的延伸
第三周 短文快速記憶(增長記憶體的方法:本學期要日翻中到30秒的記憶。)
第四周 業界老師 彭士晃老師
第五周 校外參訪(台南標檢局)半天。
第六周 日翻中短句練習一
第七周 春假
第八周 校外參訪(台南玉鼎電機)整天。
第九周 期中考 口試以及筆試
第十周 業界老師 孫逸珊老師
第十一周 短篇口譯練習、會議口譯練習
第十二週 短篇口譯練習以及會展口譯練習
第十三周 日本會議或觀光導覽介紹
第十四周 日本企業的公司介紹
第十五周 隨行口譯練習一
第十六周 隨行口譯練習二
第十七周 期末考前半口試
第十八周 期末考後半口試(以及筆試)
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養聽力、專注力、對口語文法的理解力，藉以培養符合職場需求之口譯技巧 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 培養日翻中、中翻日口譯的基礎能力 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
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| 基礎筆記技巧 |
分組討論
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實作
（
平時
）
|
| 培養跟述的實戰能力 |
參觀實習
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實作
（
平時
）
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| 以分組活動進行商務實況演練活動，學生具備日文口譯能力之外，同時習得解決問題的方法 |
分組討論
實作演練
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口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
教師自備教材
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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