| 課程代碼 |
E0D21302
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| 課程中文名稱 |
進階日文(二)(C)
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| 課程英文名稱 |
Advanced Japanese Ⅱ
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| 學分數 |
4.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語二甲,四技日語二乙
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| 任課教師 |
楊琇媚
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第6節
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(N009)
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週二
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第7節
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(N009)
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週四
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第3節
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(T0109)
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週四
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第4節
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(T0109)
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| 課程時數 |
4
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
1.日語檢定1級
2.日語檢定2級
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| 課程概述 |
本課程依據前一學期的進度，循序漸進有系統的教授N1的句型及文法概念。此外,運用正確的N1文法觀念.解讀高級日文程度的文章.並且可以寫出較為中高程度的句型。
C組:C組課程在結束N1讀解文的讀本教材之後,會進入現代日文小說的教材,藉由小說生動的內容,讓學生習得更生活化之日文與用法。
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| 先修科目或預備能力 |
A組:具備3~2級日語程度
B組:具備3~2級日語程度
C組:請具備2級以上日語程度
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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加強中級日語文閱讀能力
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1 日語應用
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2
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培養中級日語文章賞析能力
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10 人文藝術
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3
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加強筆記整理能力
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4 報告溝通
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4
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訓練主題相關資料搜尋整理分析能力
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9 適應社會
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5
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銜接三年級就業學程
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3 翻譯實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
〈A組〉
1.願望表現
2.表示個人意見或推測：～と思う
3.比較表現(比較級和最高級)
4.引用・引述：～と言う
5.強調表現:のだ
6.忠告・勸告表現：～ほうがいい
7.可能表現：～ことができる
8.名詞化：のは、のが、のを
9.意向形・勸誘形
10.狀態表現：（Ｖ２＋ながら、Ｖ‐たまま、間に）
B組:
1.「ニューアプローチ中上級日本語
(完成編)」第9課長文～第12課
①第9課 テレビ
②第10課 制式化
③第11課 税金
④第12課 進化論
2.「テーマ別・上級で学ぶ日本語」(尚昂文化)
①第1課 視点
②第2課 空間
③第3課 エネルギー
④第4課 健康
⑤第5課 制裁
⑥第6課 創造
C組:期中考前擬教授到上級學日語第四課;期末考前擬教授教材至第九課
解說以下各句型
27 心情的強調，無法避開的心情或行動
28 邀請﹑建議﹑提醒﹑禁止
29 主張﹑判斷性的評價
30 感嘆﹑願望
以上各單元教授完畢後，針對類似意義
的各種句型作整合性的解說，並以N1程
度的文法句型為重點。
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| 英/日文課程大綱 |
〈Ａ組）
1.願望表現：～たい、ほしい
2.個人意見・推測：～思う
3.比較表現：～は～より～。
4.引用：～と言う
5.強調表現：のだ
6.アドバイス表現：～ほうがいい
7.可能表現
8.名詞化：～のは、のが、のを
9.意向形・勧誘形
10.同時進行、状態持続
〈B組）
1.「ニューアプローチ中上級日本語
(完成編)」第9課長文～第12課
①第9課 テレビ
②第10課 制式化
③第11課 税金
④第12課 進化論
2.「テーマ別・上級で学ぶ日本語」(尚昂文化)
①第1課 視点
②第2課 空間
③第3課 エネルギー
④第4課 健康
⑤第5課 制裁
⑥第6課 創造
(C組):（上級で学ぶ日本語）
学生は基本的にはすでにN2、N1の読解力
を持っているため、この授業で使用さ
れる教材は主に現代小説の短編小説で
す。小説の場面を通じて、生きた日本
語、様々な言い回し、表現を教えるこ
とにします。
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| 課程進度表 |
第1.2週 課程說明&L7「並ぶ文化」
第3.4週L8「ローソクの島」
第5.6週L9「一茶の目」
第7.8週L10「自らの選択」
第9週 期中考
第10.11週L11「もったいない話」
第12.13週L12「折り鶴」
第14.15週L13「なりわい」
第16.17週L14「健康な社会」
第18週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
平時考(筆試)
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 加強中級日語文閱讀能力 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 培養中級日語文章賞析能力 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 加強筆記整理能力 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 訓練主題相關資料搜尋整理分析能力 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
|
| 銜接三年級就業學程 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
上級で学ぶ日本語
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| 作者 |
松田浩志・亀田美保
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| 書局 |
尚昂文化
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
平時成績含出席率50%(遲到一次扣2分，無故缺席一次扣4分，總分50分，扣完為止)，小考20%(共10次小考)，分組討論15%，課堂參與15%。請注意:第一周第一堂課請務必準時到課，授課教師有權拒絕缺席者修課。
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