| 課程代碼 |
E0D24601
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| 課程中文名稱 |
中日經濟個案分析(二)
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| 課程英文名稱 |
Case Analysis of Finance and Trade in Taiwan and Japan Ⅱ
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技日語四甲,四技日語四乙
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| 任課教師 |
盧駿葳
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第1節
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(N501)
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週五
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第2節
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(N501)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
1.通譯案內士
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| 課程概述 |
本課程接續中日經濟個案分析(一), 使學生對台灣日本經濟在國際化、資訊化、技術高度化的過程中；地域性發展模式及相關地域產業的實際情況有所認識。特別以日本經濟活動中擔當重要角色的企業和組織為對象,並分析日本相關的企業經營理念與實際運作的因果關係。從而幫助學生對日本企業特性的理解及其變遷過程。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學習到日本企業管理相關專業日本語，增 加日語翻譯能力範圍，同時提升日本語表 達能力。
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1 日語應用
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2
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口頭發表的方式，提升報告撰寫能力，同時培養日本語表達能力。
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4 報告溝通
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3
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了解日本企業組織與管理特徵， 並從中學習到日本企業變革之原因，以增 加企業管理知識的國際視野。
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9 適應社會
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4
|
運用電腦製作口頭報告，提升電腦操作能力。
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2 軟體應用
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5
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透過口頭發表，以培養與人充分溝通的能力。
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|
11 服務關懷
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6
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透過口頭發表，以建立個人責任承擔的學習環境。
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7 企業倫理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
10% |
20% |
20% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
10% |
20% |
20% |
0% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
一 日本的傳統商業活動
二 日本的對外貿易
三 資本主義與日本企業
四 財閥企業的興衰日本近代企業的成立
五 家族主義與集團主義--日本式經營的特徵
六 高度成長期與「護送船團」
七 人口與經濟發展動向
八 日本中小企業的經貿競爭能力
九 從生產大國到消費大國的日本
十 日本的企業經濟現況與問題
十一 日本人經濟消費習慣的介紹
十二 日本台灣經濟活動的差異
十三 日文履歷書寫練習(一)
十四 日文履歷書寫練習(二)
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| 英/日文課程大綱 |
1.Traditional commercial operation of the Japanese company
2.International trading of Japan
3.Capitalism of Japan and the Japanese companies
4.The development and current condition of Zaibatsu of Japan
5.The Japanese business operation style: Family business and group business
6.High development “ Protectionism”
7.Economic and population development
8.SMEs competiveness of Japan
9.From high production country to high consumer country
10.The correction industrial conditions and problems
11.Consumer behaviors of Japan
12.The differentiation of business operation between Taiwan and Japan
13.Resume writing I
14.Resume writing II
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| 課程進度表 |
107-1 四技日語四甲,四技日語四乙、中日經濟個案分析2 課程計畫
周五 1.2堂
第一周 課堂規範、課程概要、評分方式解說、選小老師
第二周 228放假一次
第三周 國際關係理論1+日本新聞案例
第四周 國際關係理論2+日本新聞案例
第五周 國際關係理論3+日本新聞案例
第六周 分析方法
第七周 企業管理個案討論
第八周 分組報告經濟議題(匯率等)
第九周 期中考 筆試+報告
第十周 期中考檢討
第十一周 經濟模型1
第十二周 經濟模型2
第十三周 個案討論1
第十四周 個案討論2
第十五周 個案討論3
第十六周 畢業班期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學習到日本企業管理相關專業日本語，增 加日語翻譯能力範圍，同時提升日本語表 達能力。 |
課堂講授
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實作
（
平時
）
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| 口頭發表的方式，提升報告撰寫能力，同時培養日本語表達能力。 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 了解日本企業組織與管理特徵， 並從中學習到日本企業變革之原因，以增 加企業管理知識的國際視野。 |
分組討論
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課堂展演
（
平時
）
|
| 運用電腦製作口頭報告，提升電腦操作能力。 |
分組討論
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書面報告
（
期中
）
|
| 透過口頭發表，以培養與人充分溝通的能力。 |
分組討論
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口試
（
期中
）
|
| 透過口頭發表，以建立個人責任承擔的學習環境。 |
分組討論
|
口試
（
期末
）
筆試
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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