| 課程代碼 |
E0D28501
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| 課程中文名稱 |
進階日文文法(二)
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| 課程英文名稱 |
Advanced Japanese grammar Ⅱ
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
陳連浚
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(N501)
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週一
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第6節
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(N501)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.日語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程將循序漸進有系統的教授同學一級的句型及文法概念,且藉由習題及考古題的練習使同學可以在一級檢定的文法項目取得高分.
此外,運用正確的一級文法觀念.解讀高級日文程度的文章.並且可以寫出較為中高程度的句型
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| 先修科目或預備能力 |
具備二級文法程度
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過文法的教導奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。
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1 日語應用
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2
|
透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。
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3 翻譯實務
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|
3
|
透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。
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|
4 報告溝通
|
|
4
|
透過文法問題的練習，學得思辨解決問題的能力。
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5 辨識構思
|
|
5
|
透過文法構文上的學習，提升日本語文正確的分析能力
|
|
6 專題企劃
|
|
6
|
運用習得的文法，培育自由創作及賞析文章的能力。
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|
10 人文藝術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
| |
日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
第２章 同じような意味の言葉
１時①
２時②
３時③
４原因・理由
５結果
６逆接
７条件①
８条件②
９強調①
10強調②
中間テスト
１１ようす①
１２ようす②
１３程度
１４範囲
１５可能・不可能
１６目的・禁止
１７二つの関係①
１８二つの関係②
１９二つの関係③
期末テスト
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第一週 授課方式﹑使用教材﹑評分原則等之解說
第二週至第三週 21 逆接假定條件
第四週至第五週 22 不可能﹑可能﹑困難﹑容易
第六週 復習
第七週至第八週 23 傾向﹑狀態﹑情況
第九週 期中考
第十週至第十一週 24 經過﹑結果
第十二週至第十三週 25 否定﹑部分否定
第十四週 復習
第十五週至第十六週 26 傳聞﹑推量
第十七週 １２基準及復習
第十八週 期末考
說明：以上進度為預定，依據同學學習狀況會酌量調整。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過文法的教導奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。 |
實作演練
|
筆試
（
平時
）
|
| 透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過文法問題的練習，學得思辨解決問題的能力。 |
實作演練
|
筆試
（
期中
）
|
| 透過文法構文上的學習，提升日本語文正確的分析能力 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
|
|
運用習得的文法，培育自由創作及賞析文章的能力。 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
適時適所日本語表現句型500
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| 作者 |
友松悅子等三人
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| 書局 |
大新書局
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| 年份 |
1997
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789579672597
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| 版本 |
1版
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.各版日華辭典
2.相關內容之文法書籍
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1.認真聽講,有疑必問
2.不可玩手機
3.缺席次數列入平時成績採計基準之一
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