課程代碼 |
E0D28501
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課程中文名稱 |
進階日文文法(二)
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課程英文名稱 |
Advanced Japanese grammar Ⅱ
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學分數 |
2.0
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必選修 |
管制選修
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開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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任課教師 |
陳瑜霞
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上課教室(時間) |
週二
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第6節
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(N501)
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週二
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第7節
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(N501)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
2.日語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程將循序漸進有系統的教授同學一級的句型及文法概念,且藉由習題及考古題的練習使同學可以在一級檢定的文法項目取得高分. 此外,運用正確的一級文法觀念.解讀高級日文程度的文章.並且可以寫出較為中高程度的句型
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先修科目或預備能力 |
具備二級文法程度
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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透過文法的教導奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。
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1 日語應用
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2
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透過文法例句的翻譯練習,奠定將來翻譯及口譯的能力。
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3 翻譯實務
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3
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透過文法例句的翻譯練習,奠定將來翻譯及口譯的能力。
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4 報告溝通
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4
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透過文法問題的練習,學得思辨解決問題的能力。
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5 辨識構思
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5
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透過文法構文上的學習,提升日本語文正確的分析能力
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6 專題企劃
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6
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運用習得的文法,培育自由創作及賞析文章的能力。
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10 人文藝術
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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40% |
20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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中文課程大綱 |
第2章 同じような意味の言葉 1時① 2時② 3時③ 4原因・理由 5結果 6逆接 7条件① 8条件② 9強調① 10強調② 中間テスト 11ようす① 12ようす② 13程度 14範囲 15可能・不可能 16目的・禁止 17二つの関係① 18二つの関係② 19二つの関係③ 期末テスト
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英/日文課程大綱 |
第2章 同じような意味の言葉 1時① 2時② 3時③ 4原因・理由 5結果 6逆接 7条件① 8条件② 9強調① 10強調② 中間テスト 11ようす① 12ようす② 13程度 14範囲 15可能・不可能 16目的・禁止 17二つの関係① 18二つの関係② 19二つの関係③ 期末テスト
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課程進度表 |
第1週 課程説明+第14課 第2週 第14課、第15課 第3週 第15課 第4週 第16課 第5週 第16課 第6週 第17課 第7週 第17課、第18課 第8週 第18課 第9週 中間テスト 第10週 第19課 第11週 第19課 第12週 第20課 第13週 第20課、第21課 第14週 第21課、第22課 第15週 第22課 第16週 第23課 第17週 第24課 第18週 期末試験 (場合により少々変更の可能性がある)
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
透過文法的教導奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。 |
課堂講授
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筆試
(
期中
)
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透過文法例句的翻譯練習,奠定將來翻譯及口譯的能力。 |
課堂講授
|
日常表現
(
平時
)
|
透過文法例句的翻譯練習,奠定將來翻譯及口譯的能力。 |
課堂講授
|
日常表現
(
平時
)
|
透過文法問題的練習,學得思辨解決問題的能力。 |
課堂講授
|
筆試
(
期末
)
|
透過文法構文上的學習,提升日本語文正確的分析能力 |
課堂講授
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作業
(
平時
)
|
運用習得的文法,培育自由創作及賞析文章的能力。 |
課堂講授
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作業
(
平時
)
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指定用書 |
書名 |
適時適所日本語表現句型
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作者 |
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書局 |
大新書局
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
978986321089-4
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
無
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教學軟體 |
無
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課程規範 |
1)日本語検定試験N3級以上レベルの要求がある。 2)宿題の要求もされる。
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