| 課程代碼 |
E0D31203
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| 課程中文名稱 |
日語聽力練習(二)(C)
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| 課程英文名稱 |
Japanese Aural Comprehension Practice Ii
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
黃幼欣
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(N410)
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週三
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第2節
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(N410)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.日語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
C組:本課程中級日語學習者為主，加強一級聽力訓練內最重要的文法基礎、句子結構，培養學習者在聽力上的理解能力，以通過日語一級為目標做聽力訓練。
A組:授課時將引導學生針對每課各單元作反覆練習並逐一確認與解說所聽之內容。期能培養學生從各種情境對話或日常生活主旨別的會話中，掌握談話內容的要旨，及深刻了解不同語調、速度的口語表達方式。
B組:本課程主要針對己經具備基礎日語能力的學習者而設計。課程內容除日語檢定能力模式的聽力練習外，凡有助於教學之資源如網際網路之合法下載音訊，合法之影像播放等，均納入授課內容供作教材使用。
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| 先修科目或預備能力 |
C組:本課程要求修習本科目之學生，學習過程須預習、複習，並參與每次測驗。
A組:已修過[日語聽力練習(一)]課程或具備同等級日語能力者。
B組:基礎聽講能力。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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本課程讓同學反覆練習日文的用語及句型，訓練同學日語的聽力能力。
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1 日語應用
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2
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藉由同學在課堂上回答問題的方式，擁有溝通技巧與能力。
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4 報告溝通
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3
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藉由看圖聽解，加強辨識、構思及解決問題的能力。
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5 辨識構思
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4
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透過聽解新聞報導，瞭解在全球性與社會脈絡之影響，認識現今解決問題。
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9 適應社會
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
5% |
0% |
15% |
0% |
20% |
15% |
5% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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40% |
5% |
0% |
0% |
15% |
0% |
20% |
15% |
5% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
C組:
1.曖昧說法
2.會話預測
3.反應練習
4.圖表問題
5.日語能力一級檢定模擬測驗
第1週 グラフ
第2週 カレンダー
第3週 デザイン・レイアウト
第4週 地図・街路図・風景
第5週 建物・家・庭の風景
第6週 建物内部・配置の問題
第7週 物・品物・機会の問題
第8週 動物・植物・恐竜の問題
第９週 期中考
第10週 人の顔・髪型・全身の問題
第11週 衣装の問題
第12週 行為・状態の問題
第13週 順番・行為・
第14週 場所・光景
第15週 絵と数値の組み合わせ
第16週 文字
第17週 数字選択肢
第18週 期末考
*注意:本課程要求修習本科目之學生，學習過程須預習、複習，並參與每次測驗。
A組:本課程教材共分成25課，大多取材自當前日本報紙雜誌等。內容以日常生活，社會科學與自然科學類等全面性的題材為主。同時搭配練習日語能力測驗二至一級聽解之題型。
B組:
本課程主要針對己具備基礎日語能力以及基礎日語聽力之學習者而設計。每週兩堂課，每堂課約１小時。本課程本學期之授課進度及綱要如下，請參考之。
第 一 週 日語檢定聽力篇1
第 二 週 日語檢定聽力篇2
第 三 週 日語檢定聽力篇3
第 四 週 日語檢定聽力篇4
第 五 週 時事新聞1
第 六 週 時事新聞2
第 七 週 時事新聞3
第 八 週 時事新聞4
第 九 週 期中考週
第 十 週 日本經典電影欣賞（一）
第十一 週 日本現代電影欣賞（二）
第十二 週 時事新聞5
第十三 週 時事新聞6
第十四 週 時事新聞7
第十五 週 時事新聞8
第十六 週 時事新聞9
第十七 週 時事新聞10
第十八 週 期末考週
以上為初步規畫，實際授課內容進度，將視同學吸收情況進行調整，以期使同學保持對日語聽力學習之興趣，以迎接更高階之日語聽力課程。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第01－08週 聽力練習、課堂小考
第09週 期中考
第10－17週 聽力練習、課堂小考
第18週 期末考
（以上課程進度僅做參考）
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 本課程讓同學反覆練習日文的用語及句型，訓練同學日語的聽力能力。 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 藉由同學在課堂上回答問題的方式，擁有溝通技巧與能力。 |
啟發思考
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口試
（
平時
）
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| 藉由看圖聽解，加強辨識、構思及解決問題的能力。 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 透過聽解新聞報導，瞭解在全球性與社會脈絡之影響，認識現今解決問題。 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自製教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
一、勤做跟讀練習。
二、儘量使用国語辞典（日日辭典）。
三、課程相關參考資料或文法句型等另公告於ＭＹ數位學習網站。
四、勿干擾上課秩序，課程進行中手機請關機。
五、準時繳交作業。
六、專業教室内勿飲食，保持清潔。
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