課程代碼 |
E0D31801
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課程中文名稱 |
日語基本句型練習(二)
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課程英文名稱 |
Japanese Sentence Pattern Practice Ii
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學分數 |
2.0
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必選修 |
選修
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開課班級 |
四技日語一甲,四技日語一乙
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任課教師 |
陳瑜霞
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上課教室(時間) |
週一
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第3節
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(T0211)
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週一
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第4節
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(T0211)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
2.日語
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輔導考證 |
1.日本語能力測驗三級
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課程概述 |
本課程為日語基本句型練習(一)(A)的延續,主以「中級から学ぶ日本語」為教科書,並以N3的句型文法為授課內容。
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先修科目或預備能力 |
約學習過150小時的日文
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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透過閱讀文章,了解及掌握日語的基本句 型及語法架構。
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1 日語應用
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2
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運用習得的日語能力,透過閱讀及朗誦日 語文章可以培養基礎的翻譯及口譯能力。
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3 翻譯實務
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3
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運用語言練習,達到訓練與人溝通的技巧 與能力。
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4 報告溝通
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4
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面對各種句法問題,能獨立思考、判斷, 並正確地使用。
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5 辨識構思
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5
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透過閱讀文章提升欣賞文學藝術作品之 美能力及素養。
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10 人文藝術
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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中文課程大綱 |
⑴希望.願望表達 ⑵可能形動詞 ⑶意志 ⑷傳聞 ⑸許可.禁止 ⑹必要.義務 ⑺樣態 ⑻比況 ⑼假設 ⑽授受 ⑾被動 ⑿使役 ⒀使役▪被動 (以上僅供參考,會視實際情形作適當調整)
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英/日文課程大綱 |
⑴希望▪願望 ⑵可能形 ⑶意志 ⑷伝聞 ⑸許可▪禁止 ⑹必要▪義務 ⑺樣態 ⑻比況 ⑼条件 ⑽授受 ⑾受け身 ⑿使役 ⒀使役▪使役の受け身 十七週目 複習 十八週目 期末テスト
(以上は参考のみで、場合によって調整することもあります。)
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課程進度表 |
第1週 2/22 復習 第2週 3/1 休み、 第3週 3/8 第12課、 第4週 3/15 第12課・第13課 第5週 3/22 第13課 第6週 3/29 第14課 第7週 4/5 休み 第8週 4/12 第15課 第9週 4/19 中間テスト 第10週 4/26 第15課、第16課 第11週 5/3 第16課、第17課 第12週 5/10 第17課 第13週 5/17 第18課 第14週 5/24 第18課、第19課 第15週 5/31 第19課 第16週 6/7 第19課、第20課 第17週 6/14 休み 第18週 6/21 期末テスト
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
筆記試験
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期末考(第18週)考試方式 |
筆記試験
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其他週考試考試週次與方式 |
筆記試験
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
透過閱讀文章,了解及掌握日語的基本句 型及語法架構。 |
課堂講授
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筆試
(
期中
)
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運用習得的日語能力,透過閱讀及朗誦日 語文章可以培養基礎的翻譯及口譯能力。 |
課堂講授
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筆試
(
期末
)
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運用語言練習,達到訓練與人溝通的技巧 與能力。 |
課堂講授
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作業
(
平時
)
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面對各種句法問題,能獨立思考、判斷, 並正確地使用。 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
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透過閱讀文章提升欣賞文學藝術作品之 美能力及素養。 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
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指定用書 |
書名 |
進學日本語初級(一)(二)
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作者 |
日本學生支援機構 東京日本語教育センター
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書局 |
大新書局
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年份 |
2017
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國際標準書號(ISBN) |
978-957-8653-66-3
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
無
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教學軟體 |
無
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課程規範 |
1)此課程為日語基礎課程,必須搭配選修日文(二),無法單獨選修。 2)此課程持續上學期所學,必須習得形容詞變化、動詞變化、音便、時式等。 3)此課程注會有背書、背單字、課後作業的要求。請預備心。
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