| 課程代碼 |
E0D35501
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| 課程中文名稱 |
日文寫作技巧(二)
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| 課程英文名稱 |
Japanese writing skill (Ⅱ)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技日語三甲,四技日語三乙
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| 任課教師 |
桑澤悟史
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第8節
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(T0104)
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週一
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第9節
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(T0104)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.日語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程は、日本語中上級レベルの作文トレーニングのための授業です。
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| 先修科目或預備能力 |
日本語能力試験N3～N2
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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文体（丁寧体、普通体）の違い、話しことばと書きことばの違いを理解し、書き分けることができる。
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1 日語應用
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2
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適当な長さでいくつかの視点を示して、明瞭で論理的な構成（段落など）で自己表現ができる。
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4 報告溝通
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3
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自分の主張や意図を強調させながら、手紙やエッセイ、レポートで複雑な主題を扱うことができる。
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5 辨識構思
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4
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エッセイなどで情報を伝え、一定の視点に対する支持や反対の理由を書くことができる。
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9 適應社會
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5
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中国語の表現を適切な日本語へ翻訳することができる。
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3 翻譯實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
0% |
20% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本課程は、日本語の中上級レベルの作文トレーニングのための授業です。受講生は、これまで学習した日本語の初級・中級の文型や語彙、表現などを正確に用いて、自身の関心のあることについての説明や意見、状況や心理などの描写・説明、目的に応じた内容などを、複数の段落などの構成を意識しながら書く練習を行います。教師による添削指導なども行いますが、なるべく自身で修正できるようにします。その他、文字表記のルール、レポートや論文の形式、コンピュータでの日本語入力などについても学習・練習します。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
授業目的
中級レベル以上の能力の獲得を目的とします。
・様々な分野において幅広い話題を、分かり易く詳しい説明文を書くことができる。
・色々な話題に関して、一定の視点に対する指示や反対の意見を書けるようにする。
・事件や体験など、自分にとってどのような印象や考えを持ったのかを論理的に書けるようにする。
授業進度予定
週 授業内容 小テスト類
第1週：2月26日 １．一番大切なものは？
第2週：3月5日 １．一番大切なものは？ N1/N2文法試験５週目
第3週：3月12日 １．一番大切なものは？
第4週：3月19日 ２．不思議な体験を書いてください N1/N2文法試験６週目
第5週：3月26日 ２．不思議な体験を書いてください
第6週：4月2日 ２．不思議な体験を書いてください N1/N2文法試験７週目
第7週：4月9日 ３．写真や絵を説明しよう
第8週：4月16日 ３．写真や絵を説明しよう N1/N2文法試験８週目
第9週：4月23日 期中考
第10週：4月30日 期中考答え合わせ
第11週：5月7日 ４．文を要約しよう N1/N2文法試験1・2週目
第12週：5月14日 ４．文を要約しよう
第13週：5月21日 ４．文を要約しよう N1/N2文法試験3・4週目
第14週：5月28日 ５．グラフを使って説明しよう
第15週：6月4日 ５．グラフを使って説明しよう N1/N2文法試験5・6週目
第16週：6月11日 ５．グラフを使って説明しよう
第17週：6月18日 お休み
第18週：6月25日 期末考
※この進度表は、予定です。若干時間や教学内容の変更がある可能性があります。
授業方法
プリントを配布します。
この作文授業で練習すること
社会問題や教育問題を取り上げて、自分なりの意見を書く練習をします。
自分の意見を文として書く練習の他に、グラフや写真の内容を説明する練習も行います。
一斉に読む練習もします。
小テスト
三つに分かれます。
文法問題試験（各課で学んだ文法を使った小テスト：簡単な文を書く問題）
作文試験（提出してもらった作文を採点して返却します）
N1・N2文法試験
N1・N2文法問題
教材
佐々木仁子・松本紀子 著『N1 新日本語能力試験対策文法篇』大新書局
中間・期末試験
作文試験です。内容などは、試験日が近づいてきた時にお知らせします。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 文体（丁寧体、普通体）の違い、話しことばと書きことばの違いを理解し、書き分けることができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席小考
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 適当な長さでいくつかの視点を示して、明瞭で論理的な構成（段落など）で自己表現ができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席小考
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 自分の主張や意図を強調させながら、手紙やエッセイ、レポートで複雑な主題を扱うことができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席小考
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| エッセイなどで情報を伝え、一定の視点に対する支持や反対の理由を書くことができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席小考
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 中国語の表現を適切な日本語へ翻訳することができる。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－出席小考
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
N1・N2文法問題
教材
佐々木仁子・松本紀子 著『N1 新日本語能力試験対策文法篇』大新書局
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
成績評価方法[評分方式]
100% ＝平常点30%(出席10％・N1/N2文法試験10％・小テスト及び提出作文10％) ＋期中考30% ＋ 期末考40%
其の外の注意事項
1.読む練習のときは、よく声を出してください。
2.学科ではスマホを使うことが禁止されています。見つけた場合、平常点から引いていきます。
3.その他、ノートをとるようにしてください。
4.他に注意事項があったら、授業のときみなさんに連絡します。
5.無断欠席が著しく多かったり、態度が悪い、或いは試験の点が非常に低い場合、主任・担任と相談しながら、判断します。
6.能力が高い学生には、授業以外にこちらから宿題をだします。その分は、小テスト及び提出作文のところで加点します。
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