| 課程代碼 |
E0D37101
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| 課程中文名稱 |
日本文章選讀(二)
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| 課程英文名稱 |
Japanese Literature Reading (II)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技日語四甲,四技日語四乙
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| 任課教師 |
陳亭希
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第3節
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(T0104)
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週二
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第4節
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(T0104)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本學期繼續上學期課程，預定教完『上級で学ぶ日本語』，並進入一級考古題文章解讀，期能提升同學閱讀、解析文章能力
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過文法的學習，奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。
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1 日語應用
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2
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透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。
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3 翻譯實務
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3
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利用語言訓練，提升與人溝通的能力與技巧。
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4 報告溝通
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4
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透過日語的學習，學習辨識異同、解決問題的能力。
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5 辨識構思
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5
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建立文法全面性的理解，提升分析及整合能力。
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|
10 人文藝術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
第1週 課程說明及第13課單字句型解說
第2週 第13課課文內容解說
第3週 第13課文內容解說,第14課單字解說
第4週 第14課課文句型解說,小考
第5週 第14課課文內容解說
第6週 第15課課單字句型解說
第7週 放假(清明節)
第8週 15課課文內容解說
小考和複習
第9週 期中考
第10週 ~ 第17週 一級考古題閱讀解說
第18週 期末考
以上課程僅供參考,可能視授課情形而有所變更
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
本學期預定之課程進度如下
第一週 2/23 課程說明
第二週 3/1 n1文章
第三週 3/8 n1 文章
第四週 3/15 n1文章
第五週 3/22 n1文章
第六週 3/29 n1文章
第七週 4/5 n1文章
第八週 4/12 n1文章
第九週 4/19 期中考
第十週4/26 n1文章
第十ㄧ週5/3 n1文章
第十二週5/10 n1文章
第十三週5/17 n1文章
第十四週5/24 n1文章
第十五週5/31 n1文章
第十六週6/7 n1文章
第十七週6/14 n1文章
第十八週6/21 期末考
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過文法的學習，奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 利用語言訓練，提升與人溝通的能力與技巧。 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 透過日語的學習，學習辨識異同、解決問題的能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期中
）
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| 建立文法全面性的理解，提升分析及整合能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
要求同學按時交作業並發表文章日翻中
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