| 課程代碼 |
E0D37101
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| 課程中文名稱 |
日本文章選讀(二)
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| 課程英文名稱 |
Japanese Literature Reading (II)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技日語四甲,四技日語四乙
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| 任課教師 |
陳亭希
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第3節
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(N501)
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週五
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第4節
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(N501)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程延續前一學期的內容，主要是閱讀日文文章，透過文意的理解，來熟悉日語的用法，解說内容如下：
１動詞語尾活用
２接續詞運用
３文章組成、句子結構分析（例如複文
、修飾句、慣用句等）
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過文法的學習，奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。
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1 日語應用
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2
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透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。
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3 翻譯實務
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3
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利用語言訓練，提升與人溝通的能力與技巧。
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4 報告溝通
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4
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透過日語的學習，學習辨識異同、解決問題的能力。
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5 辨識構思
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5
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建立文法全面性的理解，提升分析及整合能力。
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10 人文藝術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
40% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本課程希望透過研讀及理解上級日語程度的文章,來提升同學的閱讀能力。使同學在寫作時,可以運用更多的句型,具備更正確的文法概念,並以培養上級日語能力為學習目標。
〈Ａ組）
⑴強調
⑵原因▪理由
⑶無關係
⑷否定
⑸傾向▪樣子▪狀態
⑹感情
⑺可能▪不可能▪容易▪困難
⑻斷定▪主張
⑼條件
⑽傳聞▪推量
(以上僅供參考,會視實際情形作適當調整)
B組
本課程主要延續上學期的教學內容，特
別注重以下各點：
毎篇文章約由700－1200字構成，平均毎
課進度為2小時（包含練習題）。
交由學生整理毎課筆記，於課堂中以小
組形式發表。老師從旁協助並提供相關
資訊。
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| 英/日文課程大綱 |
上級日本語の文章を理解することによって、上級日本語の力を着実に伸ばすことができます。また、表現が応用できる
力をつけることを訓練します。最終的には上級日本語を習得させることを目標としています。
〈Ａ組）
⑴強調
⑵原因▪理由
⑶無關係
⑷否定
⑸傾向▪樣子▪狀態
⑹感情
⑺可能▪不可能▪容易▪困難
⑻斷定▪主張
⑼條件
⑽傳聞▪推量
(以上は参考のみで、場合によって調整することもあります。)
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| 課程進度表 |
本學期授課進度如下：
第一週 3/6 第8課 もてなす
第二週 3/13 第８課 もてなす
第三週 3/20 第９課 よびかける
第四週 3/27 第９課 よびかける
第五週 4/3 第１０課 えらぶ
第六週 4/10 第１０課 えらぶ
第七週 4/13 第１１課 いかす
第八週 4/24 第１１課 いかす
第九週 5/1 期中考
第十週 5/8 第１２課 つなぐ
第十一週 5/15 第１２課 つなぐ
第十二週 5/22 第１３課 たのしむ
第十三週 5/29 第１３課 たのしむ
第十四週 6/5 第１４課 きたえる
第十五週 6/12 第１４課 きたえる
第十六週 6/19 第１５課 いきる
第十七週 6/26 第１５課 いきる
第十八週 7/3 期末考週
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中考筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末考筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
小考
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過文法的學習，奠定同學聽、說、讀、寫的基礎。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 透過文法例句的翻譯練習，奠定將來翻譯及口譯的能力。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 利用語言訓練，提升與人溝通的能力與技巧。 |
實作演練
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過日語的學習，學習辨識異同、解決問題的能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期中
）
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| 建立文法全面性的理解，提升分析及整合能力。 |
成果驗收
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筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
ニューアプローチ中級日本語
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| 作者 |
小柳昇
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| 書局 |
尚昂書局
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
要求同學朗誦課文及中翻日
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