| 課程代碼 |
E0D37401
|
| 課程中文名稱 |
實用日語會話(二)
|
| 課程英文名稱 |
Practical Japanese conversation (II)
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
管制選修
|
| 開課班級 |
四技日語四甲,四技日語四乙
|
| 任課教師 |
桑澤悟史
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第6節
|
(T0312)
|
|
週二
|
第7節
|
(T0312)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.日語
◎全程外語教學
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
商用日語会話（一）の続きの授業です。日本の企業で働く場面を想定し、就職活動時や入社後に必要と思われる、比較的高度な会話ができるよう訓練を行います。また、就職活動に関係する言語能力と知識の習得も目指します。
|
| 先修科目或預備能力 |
日本語能力試験N2
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
ビジネスの場面における、最も基本的な場面での会話を、適切な表現を使って行えるようになる。
|
|
4 報告溝通
|
|
2
|
日本の社会において求められる基本的知識やマナー、習慣などを理解する。
|
|
9 適應社會
|
|
3
|
日本企業において求められる習慣やマナーを理解するとともに、日本企業で働く心構えを理解する。
|
|
7 企業倫理
|
|
4
|
ビジネスの場面で使われる単語や表現を習得する。
|
|
1 日語應用
|
|
5
|
就職活動の際に必要なマナーや表現を身に着ける。
|
|
9 適應社會
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
30% |
20% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
| |
日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
30% |
20% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
本課程は、日本語の中級～上級レベルの会話トレーニングのための授業です。ビジネス場面を想定した授業を行います。卒業後の就職活動が円滑に行えるように、日本語での履歴書の書き方を学ぶほか、面接の訓練を行います。また、接客、プレゼン、会議などの場面を想定し、状況にあった文体で、複雑な話題を論ずるような訓練も行います。
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
授業目標
この授業では以下の目標を設定します。
自分の考えを自由に表現できるようにする。
資料などを使って、自分の考えをサポートできるようにする。
ロジックに気を付けて、分かり易く説明できるようにする。
自分の意見を論理的に分かり易く相手に伝えられるようにする。
原稿を覚えて一方的に説明するだけではなく、他者からの質問を聞いて的確に返答できるようにする。
限られた時間内に、自分の意見をまとめられるようにする。
日本語以外の知識を身に付けてもらう。
授業日：火曜日6－7
授業進度
週 授業進度 小テスト類
第１週：2月27日 オリエンテーション
第２週：3月6日 プレゼン① ミニ会話①
N1語彙試験5週目
第３週：3月13日 プレゼン① ミニ会話①
第４週：3月20日 プレゼン①
第５週：3月27日 プレゼン① ミニ会話①
第６週：4月3日 プレゼン① ミニ会話①
第７週：4月10日 プレゼン① ミニ会話②
第８週：4月17日 期中考
第９週：4月24日 期中考
第１０週：5月1日 ディスカッション ミニ会話②
第１１週：5月8日 ディスカッション ミニ会話②
第１２週：5月15日 ディスカッション ミニ会話②
第１３週：5月22日 ディスカッション ミニ会話③
第１４週：5月29日 ディスカッション ミニ会話③
第１５週：6月5日 ディスカッション ミニ会話③
第１６週：6月12日 ディスカッション ミニ会話③
第１７週：6月19日 期末考
第１８週：6月26日 期末考
※ これは進度予定です。内容など変更する可能性もあります。
今学期の授業形式
中間試験前
問題解決型プレゼンテーション
こちらで準備した新聞や雑誌の記事を事前に読んでもらい、問題点を理解してもらいます。今回は二人一組になってもらい（まだ決まってはいません。最初の週にみなさんと話し合って決めます）、どのようにして問題を解決するべきなのかを、パワーポイントを使って問題解決型のプレゼンをしてもらいます。テーマは、第一回目の授業までにこちらで用意して、２月２７日の第一回目授業の時にお伝えします。
話す時間は約7分間で、質問にも答える必要があります。Power Pointでスライドを作成してください。質疑応答の時間が約6分間です。評価基準は、①話す内容（構成・ロジック）、②質問への応答、③Power Pointスライドの三点です。
期末試験前
ディスカッション
一つの議題について、賛成と反対の立場からそれぞれプレゼンを行います。（今のところ、個人での発表を考えています）それぞれの論点を明らかにしたあと、みんなで討論します。
ミニ会話テスト
学期中に３回行う予定です。テーマは以下の通りです。評価は三段階で、「よく話せた」「少し話せた」「あまり話せなかった」です。他の学生と答えが同じ或いは似ているとこちらが判断した場合、それらの
学生の点はゼロ点にします。
第一回：アジア以外の国際問題で、一番興味を持っている問題を一つ挙げてください。
第二回：あなたの長所を二つあげてください。
第三回：今まで何を一番頑張りましたか？答えてください。
中間・期末試験（評価基準は試験前に公表します。）
中間・期末試験は、先生と一対一の会話形式の試験を予定しています。一人１０分から１５分です。まずは、学生さんの方で原稿を用意して覚えてきてください。それを始めに発表してください。次に私の方から２～３つ質問します。それに答えてください。私との対話形式で試験を進めていきます。
中間試験テーマ：1．あなたは会社の社長です。どのような学生を採用したいですか。
2．あなたはどのような仕事に興味がありますか。それはなぜですか。
期末試験テーマ：1．今、あなたが一番関心を持っている問題は何ですか？
2. 10年後、あなたはどのような人物になっていたいですか？そしてどのような人生を送っていたいですか？詳しく教えてください。
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| ビジネスの場面における、最も基本的な場面での会話を、適切な表現を使って行えるようになる。 |
實作演練
|
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
其他
－出席小考
（
平時
）
|
| 日本の社会において求められる基本的知識やマナー、習慣などを理解する。 |
實作演練
|
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
其他
－出席小考
（
平時
）
|
| 日本企業において求められる習慣やマナーを理解するとともに、日本企業で働く心構えを理解する。 |
實作演練
|
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
其他
－出席小考
（
平時
）
|
| ビジネスの場面で使われる単語や表現を習得する。 |
實作演練
|
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
其他
－出席小考
（
平時
）
|
| 就職活動の際に必要なマナーや表現を身に着ける。 |
實作演練
|
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
其他
－出席小考
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
佐々木仁子・松本紀子 著『N1 新日本語能力試験対策語彙篇』大新書局
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
評価方法
100% ＝平常点30%(出席10％・プレゼンテーション10％・ミニ会話5％・N1語彙試験5%) ＋期中考30% ＋ 期末考40%
欠席と遅刻
あまりにも遅刻・欠席の多い学生は、主任・担任との話し合いをして、期中考・期末考の成績に関わらず判断します。また、態度が悪い、スマートホンをいじっているという場合は、平常点から引いていきます。
公休・病欠・無断欠席などいろいろな理由で授業に出なかった場合ですが、インターネットの出欠記録では、欠席にします。公休・家族ご不幸などで欠席した場合は、後で学校に届け出を出してください。また、私にもきちんと報告してください。学期の最後に出欠の点数を出す際に、対応します。
|