| 課程代碼 |
E0D37601
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| 課程中文名稱 |
日本文章賞析(二)
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| 課程英文名稱 |
Japanese Article appreciation (II)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技日語四甲,四技日語四乙
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| 任課教師 |
陳淑女
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第3節
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(T0103)
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週一
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第4節
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(T0103)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本科目擬開設在四年級下學期選修課程，教材以日文原文現代、近代小說為主。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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訓練日語聽、說、讀、寫之能力
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1 日語應用
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2
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透過文章賞析，提高閱讀能力，有助於培養翻譯能力
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3 翻譯實務
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3
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擁有口頭、書面報告的溝通能力及技巧
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4 報告溝通
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4
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擁有文章賞析之能力
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10 人文藝術
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5
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透過解讀、分析文章結構培養分析個案之能力
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6 專題企劃
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
30% |
20% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
20% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
帶領學生閱讀數篇現代小說外，擬進一步介紹近代作家如芥川龍之介、志賀直哉、宮澤賢治等人的短篇小說作品。
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| 英/日文課程大綱 |
学生は基本的にはすでにN2、N1の読解力
を持っているため、この授業で使用さ
れる教材は主に現代小説の短編小説で
す。小説の場面を通じて、生きた日本
語、様々な言い回し、表現を教えるこ
とにします。
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| 課程進度表 |
第1週 成績考核方式說明，正式上課
第2-8週 小說選讀「しんちゃんの自転車」荻原浩
第9週 期中考週
第10-17週 小說選讀「夏の少女」唯川恵
第18週 期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
正常上課
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 訓練日語聽、說、讀、寫之能力 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 透過文章賞析，提高閱讀能力，有助於培養翻譯能力 |
其他
－口頭報告
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口頭報告
（
平時
）
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| 擁有口頭、書面報告的溝通能力及技巧 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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|
擁有文章賞析之能力 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
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| 透過解讀、分析文章結構培養分析個案之能力 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
『押入れのちよ』、『病む月』
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| 作者 |
荻原浩、唯川恵
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| 書局 |
新潮文庫、集英社文庫
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
適時適所日本語表現句型500 中上級
日本語文型辭典
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| 教學軟體 |
Flip數位學習
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| 課程規範 |
1.本課程著重出席率，缺課達三次者，成績以不及格計算，請重修同學斟酌選課。
2.請選課同學至少具備N2~N1程度的閱讀讀解能力。
3.本課程原則上不開放外系同學選修，想要修課的同學請務必於開學第一週出席與老師面談確認。
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