| 課程代碼 |
E0D37O01
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| 課程中文名稱 |
觀光地理
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| 課程英文名稱 |
Tourism geography
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技日語二甲,四技日語二乙
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| 任課教師 |
陳達謙
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第6節
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(T0103)
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週一
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第7節
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(T0103)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
數十年來國人一直將日本視作重要海外觀光目的國之一，且喜好者沒有明顯的年齡層之差別。估計未來一‧二十年日本旅遊市場應該不會有走下坡之趨勢。
因此本科目除了教導學生習得基本的日本八大地方、47個都道府縣及各都道府縣政府所在城市的知名觀光景點之外，日本的地理位置、地形、國內外交通網(特別是與台灣的聯絡交通)、氣候、農漁牧產品、傳統工藝、國立公園、世界遺產、特殊的天然‧人文景觀、風土人情…等，都將逐一做整理，並與旅遊產業做結合。以期學生即使沒有機會在日本居住也至少能對日本有一定的了解。甚至將來有能力從事導覽日本的工作。
另外，將輔導學生參加國內日語組領隊‧導遊證照，及解答日本「旅行案內士」地理科、觀光地理學證照考試的考古題、模擬試題等。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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1.使學生習得至少日本中學程度的地理知
識，並記憶日本47個都道府縣名及各都
道府縣的重要城市名稱。
2.不僅能看得懂相關書籍，還要能整理每
一個觀光景點的重要資訊。
3.要能隨時透過網路擷取相關重要新訊息
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1 日語應用
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2
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為將來能夠從事旅遊相關行業，必須培養
日語口說介紹景點或文字翻譯的能力
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3 翻譯實務
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3
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建立能為客戶做旅遊商品、旅遊團出團的行前簡報說明能力。
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4 報告溝通
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4
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培養開發優質旅遊商品的能力。
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6 專題企劃
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5
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培養洞悉日‧台觀光業市場的消長傾向，以隨時掌握消費者喜好及需求的能力。
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9 適應社會
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
5% |
0% |
10% |
10% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
10% |
0% |
5% |
0% |
10% |
10% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.說明日本中學程度的地理知識。
2.使學生記誦日本47個都道府縣名及各都道府縣政府
的城市名。
3.介紹並使學生習得日本各縣市地圖‧地理位置圖。
4.各縣市知名景點。
5.各縣市的知名美食及伴手禮、住宿資訊、交通利用。
6.知名大城市電車沿線的觀光景點
7.國立公園
8.文化遺產
9.重要文化財的所在地
10.重要慶典廟會資訊
11. 各地風土人情
12. 日本國內交通網
13. 台日航線
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1.使學生習得至少日本中學程度的地理知
識，並記憶日本47個都道府縣名及各都
道府縣的重要城市名稱。
2.不僅能看得懂相關書籍，還要能整理每
一個觀光景點的重要資訊。
3.要能隨時透過網路擷取相關重要新訊息 |
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|
| 為將來能夠從事旅遊相關行業，必須培養
日語口說介紹景點或文字翻譯的能力
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| 建立能為客戶做旅遊商品、旅遊團出團的行前簡報說明能力。 |
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|
| 培養開發優質旅遊商品的能力。 |
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| 培養洞悉日‧台觀光業市場的消長傾向，以隨時掌握消費者喜好及需求的能力。 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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