| 課程代碼 |
E0D37X01
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| 課程中文名稱 |
日語綜合練習(二)
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| 課程英文名稱 |
N2 Test Measures II
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技日語二甲,四技日語二乙
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| 任課教師 |
李惠珍
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第1節
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(W0605)
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週一
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第2節
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(W0605)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程上課方式以講解日語能力檢定考歷屆考題為主。
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| 先修科目或預備能力 |
requisite) 請具備日語能力檢定二級左右的程度
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解及掌握日語檢定考試N2級所必備之句型及語法、與文章解讀能力。
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1 日語應用
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2
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藉由分析讀解文章中的內容，清楚的了解其語義及掌握理解文章的中心主旨。
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3 翻譯實務
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3
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辨別文法例題中的題意，並正確地解題。
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5 辨識構思
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4
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藉由聽力試題的演練，明確的理解會話的重點，提昇聽力與口語表達的能力，期許將來可活用於職場應對上。
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9 適應社會
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5
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透過試題中的閱讀文，可以提昇學生文章賞析的能力。
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10 人文藝術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
20% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
6 |
2 |
5 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
11 |
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日語應用 |
翻譯實務 |
專題企劃 |
軟體應用 |
辨識構思 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文藝術 |
服務關懷 |
| |
50% |
20% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
第一週 準備週、模擬試題練習
第二～三週 2007年考題解析
第四～六週 2006年考題解析
第七～八週 2005年考題解析
第九週 期中考
第十～十二週 2004年考題解析
第十三～十四週 2003年考題解析
第十五～十七週 2002年考題解析
第十八週 期末考
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
本課程將針對文字語彙讀解做有系統的學習和練習。協助同學達到日本語能力測驗N2相當的實力和程度。
1.透過練習，能正確理解漢字的讀音和寫法、及正確的使用語彙。並且能理解語彙、文法的多元含義和使用方法，以期能應用在實務的溝通能力。
2.熟悉日語的句型，大量閱讀文章以增進讀解的能力。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解及掌握日語檢定考試N2級所必備之句型及語法、與文章解讀能力。 |
分組討論
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筆試
（
平時
）
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| 藉由分析讀解文章中的內容，清楚的了解其語義及掌握理解文章的中心主旨。 |
課堂講授
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課堂展演
（
平時
）
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| 辨別文法例題中的題意，並正確地解題。 |
課堂講授
|
課堂展演
（
期中
）
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| 藉由聽力試題的演練，明確的理解會話的重點，提昇聽力與口語表達的能力，期許將來可活用於職場應對上。 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 透過試題中的閱讀文，可以提昇學生文章賞析的能力。 |
實作演練
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筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
日本語能力測驗考古題
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| 作者 |
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| 書局 |
致良出版社
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
[適時適所日語表現句型500] 大新書局
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1.確實完成每週規定的作業
2.平時成績佔學期成績的40%(包含出席及小考)
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